Factores sociodemográficos y estrés académico en internos de enfermería de la Universidad Nacional de Trujillo en pandemia COVID-19
No Thumbnail Available
Files
Date
22-02-22
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
Investigación cuantitativa, de tipo descriptivo correlacional de corte transversal, que se realizó durante el año 2021, con el propósito de determinar la relación entre los factores sociodemográficos: estado civil, composición familiar, morbilidad personal y número de empleos, con el nivel de estrés académico en internas de enfermería de la Universidad Nacional de Trujillo, al retomar sus prácticas en pandemia COVID-19, 2021. Los sujetos de investigación fueron 60 internas(os), a quienes se les aplicó dos instrumentos, encuesta de factores sociodemográficos y escala valorativa del nivel de estrés académico. Así mismo se consideró los criterios éticos y de rigor científico. Los datos recolectados fueron procesados en el programa IBM SPSS STATISTICS versión 25, los resultados fueron reportados en tablas estadísticas de una y doble entrada. El análisis de relación de las variables se realizó mediante la prueba de independencia de criterios chi cuadrado (X2). Los cuales muestran que el estado civil soltero tuvo 91.7%; el 65% vivían con su madre y/o padre y/o hermanos; 56.7% no tuvo ninguna morbilidad, el 38.3% tuvo sobrepeso u obesidad; y el 50% tuvo un empleo adicional a al internado, además, el 60%, de internas presentaron nivel de estrés académico medio. Se concluye que existe relación estadística altamente significativa p=0.000 entre los factores sociodemográficos y el nivel de estrés académico en internas (p<0.05).
Description
Quantitative, cross-sectional correlational descriptive type research, which was carried out during the year 2021, in order to determine the relationship between sociodemographic factors: marital status, family composition, personal morbidity and number of jobs, with the level of academic stress in nursing interns of the National University of Trujillo, when they resume their practices in the COVID-19 pandemic, 2021. The research subjects were 60 inmates, to whom two instruments were applied, a survey of sociodemographic factors and an assessment scale of the level of Academic stress. Likewise, ethical criteria and scientific rigor were considered. The collected data were processed in the IBM SPSS STATISTICS version 25 program, the results were reported in statistical tables of one and double entry. The analysis of the relationship of the variables was performed using the chi-square (X2) criteria independence test. Which show that the single marital status had 91.7%; 65% lived with their mother and / or father and / or siblings; 56.7% had no morbidity, 38.3% were overweight or obese; and 50% had a job in addition to boarding school, in addition, 60% of interns had a medium level of academic stress. It is concluded that there is a highly significant statistical relationship p = 0.000 between sociodemographic factors and the level of academic stress in inmates (p <0.05).
Keywords
Factores sociodemográficos, estrés académico, interna de enfermería