Deducimos las semejanzas y diferencias
dc.contributor.author | Fernández García, Maura Eliana | |
dc.date.accessioned | 9/25/2019 10:13 | |
dc.date.available | 9/25/2019 10:13 | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.description | This sufficiency work has been prepared for children of the second grade of primary education of the Educational Institution “Juan Velasco Alvarado” Of the city of Trujillo in 2019, with the theme entitled “Deducing Similarities and differences”, in which the competition is developed to read various types of texts in their mother tongue._x000D_ In the elaboration of the session, we have worked with the didactic processes of the Communication area and with the capacity it infers and interprets information from the text and the performance deduces the similarity and difference relationships._x000D_ The strategies used were designed to promote the active and meaningful participation of all students._x000D_ It is intended at all times to awaken the interest and motivation of the student for reading, since it is a very important area that aims to students develop communication skills. | es_PE |
dc.description.abstract | El presente trabajo de suficiencia ha sido elaborado para niños del segundo grado de educación do primaria de la Institución Educativa “Juan Velasco Alvarado.” de la ciudad de Trujillo en el año 2019, con el tema titulado “Deducimos las semejanzas y diferencias”, en el cual se da a desarrollar la competencia lee diversos tipos de textos en su lengua materna._x000D_ En la elaboración de la sesión se ha trabajado con los procesos didácticos del área de Comunicación y con la capacidad infiere e interpreta información del texto y el desempeño deduce las relaciones de semejanza y diferencia._x000D_ Las estrategias utilizadas fueron diseñadas para promover la participación activa y significativa de todos los estudiantes._x000D_ Se pretende en todo momento despertar el interés y motivación del estudiante por la lectura, puesto que es un área muy importante que tiene por finalidad que los estudiantes desarrollen competencias comunicativas. | es_PE |
dc.description.uri | Trabajo de suficiencia profesional | es_PE |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14414/14003 | |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad Nacional de Trujillo | es_PE |
dc.relation.ispartofseries | TSPEDC-P/2019-031; | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ | es_PE |
dc.source | Universidad Nacional de Trujillo | es_PE |
dc.source | Repositorio institucional - UNITRU | es_PE |
dc.subject | Educación | es_PE |
dc.subject | Comunicación | es_PE |
dc.subject | Lenguaje | es_PE |
dc.title | Deducimos las semejanzas y diferencias | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/other | es_PE |
thesis.degree.discipline | Educación Primaria | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación | es_PE |
thesis.degree.level | Título Profesional | es_PE |
thesis.degree.name | Licenciado en Educación Primaria | es_PE |
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