Percepción de los padres de familia en la estrategia web“ Aprendo en Casa” en una Institución Educativa – Lima, 2020
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Date
2021
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El presente trabajo de investigación, tuvo como propósito determinar la percepción de la estrategia web “Aprendo en Casa” en los padres de familia del sexto grado del nivel primaria de la Institución Educativa N° 5088 Héroes del Pacifico, Callao 2020, Se utilizóel diseño descriptivo simple, se trabajó con una población muestral de 140 padres y madres de familia, de sexto grado de educación primaria. Se elaboró, validó y determinóla confiabilidad del cuestionario para determinar la percepción de padres de familia en la estrategia web “Aprendo en Casa”. Los resultados determinaron que la percepción de lospadres de familia respecto a la estrategia web “Aprendo en Casa” es bueno con un 57.1%.Por lo que se concluye que la estrategia web de “Aprendo en Casa” es efectiva para lograrun óptimo aprendizaje en los estudiantes, ya que emplea diversos recursos que facilita laestrategia y del mismo modo hace uso de diferentes apps para lograr la interacción entredocente y estudiante.
Description
The present research has to evaluate the perception of the strategy web "Aprendo en Casa" with the parents of sixth grade of primary level in Heroes del Pacifico high school Lima – 2020. The type of research was simple descriptive design, having a sample population made up of 140 fathers and mothers the sixth grade of primary education. The results obtained after having applied the instrument “Questionnaire the perception of the strategy web "Aprendo en Casa"” that was prepared, validated to determine the perception of parents. That was determined that the perception of parents regarding the strategy web is good with 57.1%. Therefore, it is concluded that the strategy web "Aprendo en Casa" is effective to achieve optimal learning in students, since it uses various resources that facilitate the strategy and in the same way makes use of different apps to achieve interaction between teachers and student.
Keywords
Educación, Educación primaria, Percepción, Padres, Familia, Educación a distancia