Factores biosocioculturales maternos y la deserción al control de crecimiento y desarrollo preescolar, Centro de Salud Víctor Larco - 2012
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Date
2013-05-13
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
La presente investigación de tipo descriptivo correlacional se realizó con madres de preescolares del Centro de Salud Víctor Larco, durante los meses de agosto a diciembre del 2012, con la finalidad de determinar la relación de los factores biosocioculturales: edad, grado de instrucción, paridad, ocupación y nivel de conocimientos con la deserción al control de crecimiento y desarrollo del preescolar. La muestra estuvo constituida por 120 madres a la cuales se les aplicó el Cuestionario sobre Factores Biosocioculturales Maternos y Deserción del Preescolar al Control de Crecimiento y Desarrollo, asimismo el Cuestionario de Conocimientos sobre el Crecimiento y Desarrollo del Preescolar. Los resultados fueron procesados en SPSS versión 15 y presentados en tablas de simple y doble entrada con frecuencias numéricas y porcentuales. Para determinar la relación entre las variables se utilizó la prueba estadística de independencia de criterios Chi cuadrado (X2). Los resultados obtenidos muestran que del total de madres en estudio, el 73 % se encuentran entre las edades de 20 a 34 años, el 60 % poseen grado de instrucción secundaria, el 67 % de madres tienen más de un hijo, el 70 % de madres trabajan dentro del hogar y el 83 % poseen un nivel de conocimiento alto sobre el crecimiento y desarrollo del preescolar. El 56 % de preescolares presentaron deserción al control de crecimiento y desarrollo. Sólo los Factores biosocioculturales maternos: Nivel de Conocimientos y Grado de Instrucción guardan relación estadística significativa con la deserción al control del crecimiento y desarrollo del preescolar (p = 0,001 < 0,05; p = 0,027 < 0,05 respectivamente).
Description
The present investigation descriptive and correlacional study was conducted with mothers of preschools of the Health Center Víctor Larco, during the months from August to December of the 2012, in order to determine the relationship of the biosociocultural factors: age, degree of instruction, parity, occupation and level of know-how with the desertion to the control of growth and development of the preschool. The sample was constituted of 120 mothers to the which applied the Questionnaire on Biosociocultural Maternal Factors and Desertion of the Preschool to the Control of Growth and Development, likewise the Questionnaire of Know-how on the Growth and Development of the Preschool. The results were processed in SPSS version 15 and presented in boards of simple and double percentage and frequently numerical entrance. To determine the relation among the variables was utilized the statistical test of independence of criteria Chi square (X2). The results obtained show that of the total of mothers in study, the 73% they are found among the ages from 20 to 34 years, the 60% they possess degree of secondary instruction, the 67% of mothers they have more than one son, the 70% of mothers they work inside the home and the 83% they possess a level of high knowledge on the growth and development of the preschool. The 56% of preschools they presented desertion to the control of growth and development. Only the biosociocultural maternal Factors: Level of Know-how and Degree of Instruction they keep significant statistical relationship with the desertion to the control of the growth and development of the preschool (p = 0.001 <0.05; p = 0.027 <0.05 respectively).
Keywords
Factores biosocioculturales maternos, deserción al control del crecimiento y desarrollo preescolar