Proponemos acciones para mejorar la seguridad vial en nuestra comunidad
dc.contributor.author | Mendoza Cruzado, Dante Robinson | |
dc.date.accessioned | 2/13/2020 17:30 | |
dc.date.available | 2/13/2020 17:30 | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.description | The learning session entitled “Proponemos acciones para mejorar la seguridad vial en nuestra comunidad” (We propose doing some actions to improve the road safety in our community) was applied to the forth-grade primary school class at “Juan Velasco Alvarado school located in Trujillo city, La Libertad region, in 2019. It aimed to develop the learners’ personal and social skills by improving their competence to live together and participate democratically in achieving their common benefit and also their ability to propose and perform collective actions seeking the social welfare by deliberating about problems related to road safety It was planned by considering the pedagogical and didactic processes for the learners to do team work in an active, respectful and cooperative way. In order to assess the learning achievement a checklist was used as an evaluation instrument | es_PE |
dc.description.abstract | La sesión de aprendizaje titulada “Proponemos acciones para mejorar la seguridad vial en nuestra comunidad” se desarrolló en el aula del cuarto grado de educación primaria de colegio “Juan Velasco Alvarado” de la ciudad de Trujillo, región La Libertad, en el año 2019 Con esta sesión de aprendizaje se pretende desarrollar la competencia: “Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común”, cuya capacidad es: “Propone y realiza acciones colectivas orientadas al bienestar común a partir de la deliberación sobre el problema de Seguridad Vial” enmarcadas en el área pedagógica de Personal Social Teniendo en cuenta los procesos pedagógicos y didácticos, es que se elaboró la presente sesión de aprendizaje, para que los estudiantes trabajen en formas activa y en equipo en un ambiente de respeto y colaboración. Y para comprobar el logro de los aprendizajes se utilizó una lista de cotejos como instrumento de evaluación. | es_PE |
dc.description.uri | Trabajo de suficiencia profesional | es_PE |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14414/15973 | |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad Nacional de Trujillo | es_PE |
dc.relation.ispartofseries | TEDC-P/2020-071; | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ | es_PE |
dc.source | Universidad Nacional de Trujillo | es_PE |
dc.source | Repositorio institucional - UNITRU | es_PE |
dc.subject | Educación | es_PE |
dc.subject | Seguridad vial | es_PE |
dc.subject | Bien común | es_PE |
dc.subject | Comunidad | es_PE |
dc.title | Proponemos acciones para mejorar la seguridad vial en nuestra comunidad | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/other | es_PE |
thesis.degree.discipline | Educación Primaria | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación | es_PE |
thesis.degree.level | Título Profesional | es_PE |
thesis.degree.name | Licenciado en Educación Primaria | es_PE |
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