Comparamos la sociedad del virreinato con la de la actualidad

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dc.contributor.authorSánchez Pasco, Giuliana Nathalie
dc.date.accessioned5/24/2023 9:58
dc.date.available5/24/2023 9:58
dc.date.issued2019
dc.descriptionThe learning activity entitled: We compare society in the viceroyalty and the present, it belongs to the area of social personnel and to the competition: Build Historical Interpretations, mobilizing the following capacities: Critically interpret diverse sources, understand historical time and elaborate explanations about processes historical, which will allow students to achieve performance: Identify changes and permanence in relation to the society between the viceroyalty and the present, through the development of a comparative chart based on image analysis and bibliography. For the development of the session, the pedagogical and didactic processes of the social personnel area, the problematization, the analysis of the information and the decision making will be taken into account. The strategies that have been considered will be pertinent, taking into account the needs and interests of the students, in addition to the rhythms and learning styles of fifth grade students.es_PE
dc.description.abstractLa actividad de aprendizaje titulada: Comparamos la sociedad en el virreinato y en la actualidad, pertenece al área de personal social y a la competencia: Construye Interpretaciones Históricas, movilizando las siguientes capacidades: Interpreta críticamente fuentes diversas, comprende el tiempo histórico y elabora explicaciones sobre procesos históricos, lo cual permitirá lograr en los estudiantes el desempeño: Identifica cambios y permanencias con relación a la sociedad entre el virreinato y la actualidad a través de la elaboración de un cuadro comparativo a partir del análisis de imágenes y bibliografía. Para el desarrollo de la sesión se tendrá en cuenta los procesos pedagógicos y didácticos del área de personal social, la problematización, el análisis de la información y la toma de decisiones. Las estrategias que han sido consideradas serán pertinentes, tomando en cuenta las necesidades e intereses de los estudiantes, además de los ritmos y estilos de aprendizaje propios de los estudiantes del quinto grado.es_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/17660
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional – UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectEducación primariaes_PE
dc.subjectHistoriaes_PE
dc.subjectPerúes_PE
dc.titleComparamos la sociedad del virreinato con la de la actualidades_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Primariaes_PE
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Tesis de Educación Primaria