Programa de educación ambiental para la gestión responsable de residuos sólidos en la institución educativa “Arquímedes” Casa Grande, Ascope La Libertad – Perú 2016
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Date
2017-03-03
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Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
La mejor forma de lograr y promover valores y actitudes que contribuyan al racional uso de los recursos naturales impidiendo la degradación de los ecosistemas y el ambiente es generando una verdadera conciencia ambiental a través de la educación. Por ello se plantea un programa de educación ambiental para la gestión responsable de residuos sólidos en una Institución Educativa Particular IEP “Arquímedes” de Casa Grande, Ascope, La Libertad – Perú, 2016. La muestra estuvo conformada por 185 alumnos del nivel secundaria, 15 docentes, 5 administrativos y 2 encargados del área de limpieza; se hizo una evaluación inicial con un Pre test al Primer Año de Secundaria CV (Coeficiente de Variación) = 76.51, Segundo Año CV=68.11, Tercer Año CV=63.34, Cuarto Año CV=60.34, Quinto Año CV=70.31, Docentes CV=59.15, Administrativos CV=63.19 y Personal de limpieza CV=0.00. Luego se procedió a capacitar a todo el personal, que constó de 24 sesiones. Cada sesión se desarrolló en 2 semanas, con sesiones de 2 horas pedagógicas tres veces a la semana, durante seis meses. Estas capacitaciones permitieron lograr un impacto positivo en el cambio de hábitos y conocimiento ambiental, mediante: foros, debates, juegos de roles, salidas de campo etc., tratando que el alumno construya su propio conocimiento con la ayuda del profesor. Se procedió a tomar una evaluación (Pos test de Hábitos y Conocimientos), obteniéndose en Primer Año CV = 38.39, Segundo Año CV=12.67, Tercer Año CV=14.75, Cuarto Año CV=2.06 , Quinto Año CV=5.61 , Docentes CV= 33.61, Administrativos CV:0.00 , y Personal de limpieza CV=0.00 demostrando una variación positiva en el programa de educación ambiental para la gestión responsable de residuos sólidos en la institución educativa indicada, concluyendo que este programa de educación ambiental si influyo positivamente en la gestión responsable de residuos sólidos.
Description
The best way to achieve and promote values and attitudes that contribute to the rational use of natural resources by preventing the degradation of ecosystems and the environment is generating a true environmental awareness through education. For this, an Environmental Education Program for the responsible management of solid waste is proposed in a Private Educational Institution IEP "Arquímedes" of Casa Grande, Ascope, La Libertad – Peru 2016. The sample consisted of 185 secondary school students, 15 teachers, 5 administrators and 2 cleaners; An initial assessment was made with a Pre-test at the first year of secondary CV (coefficient of variation) = 76.51, second year CV = 68.11, third year CV = 63.34, fourth year CV = 60.34, fifth year CV = 70.31, teachers CV = 59.15, administrative CV = 63.19 and cleaning staff CV = 0.00. Then all the staff were trained, which consisted of 24 sessions. Each session was developed in 2 weeks, with 2 hours of teaching sessions three times a week for six months. These trainings allowed to have a positive impact on the change of habits and environmental knowledge, through: forums, debates, role plays, field trips, etc., trying to make the student build their own knowledge with the help of the teacher. An evaluation was taken out (post test of habits and knowledge), obtaining in first year CV = 38.39, second year CV = 12.67, third year CV = 14.75, fourth year CV = 2.06, fifth year CV = 5.61, teachers CV = 33.61, administrative CV: 0.00, and Cleaning Staff CV = 0.00 demonstrating a positive variation in the environmental education program for the responsible management of solid waste in the educational Institution indicated, concluding that this environmental education program has a positive influence on the responsible management of solid waste.
Keywords
Gestión, Medio ambiente, Recursos naturales, Educación, Residuos sólidos, Ecosistemas