La rentabilidad de la educación superior universitaria en el Perú, al año 2015.
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Date
2016
Authors
Neira Campos, Juan Carlos
Journal Title
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Volume Title
Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
Siempre ha existido una percepción acerca de los beneficios de estudiar una carrera universitaria, esta percepción consiste en que estudiar una carrera universitaria conlleva directamente a obtener mejores perspectivas laborales, reflejado en los ingresos obtenidos por los egresados universitarios. En el presente trabajo de investigación se pone en tela de juicio esta percepción, en la cual se analizará la rentabilidad obtenida por los egresados universitarios en las distintas carreras universitarias y universidades que se ofertan actualmente en el mercado. Se determinó la tasa de rentabilidad que le genera a un individuo estudiar una carrera universitaria, teniendo en cuenta los ingresos obtenidos una vez que son insertados en el mercado laboral, y contrastarlo con los costos asociados que involucra seguir estudios universitarios. Los resultados muestran que esta rentabilidad asciende en promedio a 55.1%, así mismo, las rentabilidades hallas son muy heterogéneas, pudiendo oscilar esta tasa, desde valores negativos (-40%) y hasta valores muy altos (215%), variando según sea la carrera universitaria y universidad analizada. La tasa de rentabilidad más alta, son las reportadas en las carreras universitarias de Ingeniería Civil y Economía, las cuales ascienden, en promedio en todas las universidades analizadas, a 126.7% y 86.4%, respectivamente; por otro lado, las carreras universitarias con perspectivas laborales no tan prometedoras son las de Educación Inicial y Primaria, cuyas rentabilidades ascienden, en promedio, a -18.4% y -18.1%, respectivamente. La diferencia hallada entre las tasas de rentabilidad que le genera a los egresados en las carreras universitarias analizadas, pone en tela de juicio la calidad educativa con la que se imparte la educación en muchas universidades, pues se puede inferir que a rentabilidades más bajas, la calidad educativa impartida en las clases brindadas por las universidades es cuestionable.
Description
There has always been a perception about the benefits of studying a university degree, this perception is that study at the university leads directly to better job prospects, reflected in the income earned by college graduates. In the present research is put into question this perception, in which the yield obtained by university graduates in various university courses and universities that are currently offered in the market will be analyzed. the rate of return that generates an individual study at the university, taking into account the proceeds once they are inserted into the labor market, and contrast it with the associated costs involved was determined to attend college. The results show that the average yield amounts to 55.1%, also, the returns are very heterogeneous Hallas, this rate may range from negative values (-40%) and up to very high values (215%), varying depending on the university college career and analyzed. The highest rate of return, are those reported in the university courses of Civil Engineering and Economics, which amount on average in all universities analyzed, to 126.7% and 86.4%, respectively; on the other hand, university courses with job prospects are not as promising Initial and Primary Education, whose yields rise, on average, -18.4% and -18.1%, respectively. The difference found between the rates of return that generates graduates in university careers analyzed, put into question the quality of education with education is taught in many universities, because it can be inferred that lower yields, the quality education taught in classes offered by universities is questionable.
Keywords
Rentabilidad, Universidad publica, Universidad privada, Educacion superior, Carrera universitaria