Hábitos de estudio y estrés académico en estudiantes de enfermería. Universidad Nacional De Trujillo, 2016
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Date
2016-06-09
Authors
Galvez Goicochea, Anyhela Natalí
García Guzmán, Katherine Ivonne
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El presente estudio investigación cuantitativo de tipo descriptivo, correlacional y de corte transversal, se realizó con el objetivo de determinar la relación entre Hábitos de Estudio y Estrés Académico en estudiantes de Enfermería. Universidad Nacional de Trujillo, 2016, la muestra que estuvo constituida por 60 estudiantes que cursaron estudios en el V ciclo en la facultad de enfermería seleccionados según los criterios de inclusión establecidos, a quienes se aplicó el Inventario de Hábitos de Estudio e Inventario SISCO del Estrés Académico; para el análisis estadístico se utilizó el Coeficiente de Correlación de Pearson. Concluyendo que el 86.7% de estudiantes presentaron hábitos de estudio de nivel regular, el 8.3% nivel malo y el 5% nivel óptimo; y el 85% de los estudiantes presentaron estrés académico de nivel medio, el 10% nivel bajo y el 5% nivel alto. Demostrando que existe relación significativa p=0.74 entre los hábitos de estudio y el estrés académico en los estudiantes de la facultad de enfermería.
Description
The present studies quantitative investigation of descriptive type, correlational and of cross section, it was made with the objective of determine the relation between Habits of Study and Academic Stress in students of Nursing. National University of Trujillo, 2016. It was applied to the sample that was constituted by 60 students that studied in the V cycle in the nursing ability selected according to the established inclusion approaches to who it was applied the Inventory of Habits of Study and Inventory SISCO of the Academic Stress; for the statistical analysis was used the Correlation coefficient of Pearson. Concluding than the 86.7% the students presented habits of study the regular level; the 8.3% bad level and the 5% good level; and 85% the students presented academic stress the half level, the 10% low level and 5% high level. Proving that there is significant relation between the habits of study and the academic stress in the students of the Faculty of Nursing.
Keywords
Hábitos de estudio, estrés académico