Factores biosociales y conocimiento sobre estimulación temprana en madres de lactante durante pandemia COVID-19
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Date
21-08-24
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El presente trabajo de investigación es de tipo cuantitativo- descriptivo se realizó con la finalidad de, determinar la relación existente entre los factores biosociales y el conocimiento de las madres sobre estimulación temprana durante la pandemia por COVID-19, entre los meses de enero y marzo del presente año; la muestra estuvo constituida por 67 madres de lactantes menores que estuvieron registrados en dicho Establecimiento de Salud. Para medir la relación existente entre las variables se utilizó las pruebas tau b y c de kendall, así como la prueba Chi – cuadrado. Los resultados obtenidos en cuanto a factores biosociales fueron: el 61.2% de las madres de lactantes de estudio tuvo entre 21 a 30 años, el 97% de las madres de lactantes tuvo de 1 a 2 hijos; el 53.7% de madres de lactantes tuvo estudios superiores y el 76,1% de las madres de lactantes tiene pareja. En relación al nivel de conocimientos se obtuvo que el 62,7% de madres de lactantes tuvo conocimiento medio, seguido del 19,4% de madres de lactantes tuvo conocimiento alto y el 17,9% de madres de lactantes tuvo conocimientos bajo. Según los factores biosociales: edad, número de hijos, grado de instrucción, estado civil y el nivel de conocimiento de las madres de los lactantes; la mayoría de madres de lactantes menores presentaron un nivel de conocimientos medio y alto.
Se concluye que existe relación estadísticamente significativa entre los fatores biosociales: grado de instrucción y conocimiento sobre estimulación temprana
Description
This research work is quantitative-descriptive and carried out in order to determine the relationship between biosocial factors and mothers' knowledge of early stimulation during the COVID-19 pandemic, between the months of January and March. of this year; The sample consisted of 67 mothers of young infants who were registered in said Health Establishment. Kendall's tau b and c tests, as well as the Chi-square test, were used to measure the relationship between the variables. The results obtained in terms of biosocial factors were: 61.2% of the mothers of study infants were between 21 and 30 years old, 97% of the mothers of infants had 1 to 2 children; 53.7% of mothers of infants had higher education and 76.1% of mothers of infants have a partner. Regarding the level of knowledge, it was obtained that 62.7% of nursing mothers had medium knowledge, followed by 19.4% of nursing mothers had high knowledge and 17.9% of nursing mothers had low knowledge. According to biosocial factors: age, number of children, educational level, marital status and the level of knowledge of the mothers of the infants; Most of the mothers of young infants presented a medium and high level of knowledge.
It is concluded that there is a statistically significant relationship between biosocial factors: degree of education and knowledge about early stimulation
Keywords
Factores biosociales, conocimiento, Estimulación Temprana