Influencia de las inadecuadas relaciones familiares en el rendimiento académico de los estudiantes de tercer ciclo de la escuela académico profesional de fisica de la universidad nacional de trujillo, durante el año 2013
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Date
2014
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
La presente investigación tiene como propósito demostrar la influencia de las inadecuadas relaciones familiares en el rendimiento académico de los estudiantes de tercer ciclo de la Escuela Académico Profesional de Física de la Universidad Nacional de Trujillo durante el año 2013. La población muestral constó de 36 estudiantes de la Escuela de Física de la UNT. Los resultados obtenidos pusieron en evidencia que los diferentes factores familiares influyen en el rendimiento académico de los estudiantes. En el proceso de investigación se utilizó técnicas de investigación cualitativa u cuantitativa para recolectar los datos de los informantes y comprender el rol de las familias en el rendimiento académico de los estudiantes, quienes adquieren con facilidad lo que acontece en el hogar, lo cual se ve reflejado en su rendimiento académico. El presente informe se encuentra estructurado de la siguiente manera: Capítulo I: Desarrolla lo referente a la introducción conteniendo el marco teórico, antecedentes, bases teóricas, marco conceptual, justificación, problema científico, hipótesis y objetivos. Capítulo II: Contiene todo lo referente a la metodología como son los métodos, técnicas, instrumentos, población, muestra y criterios de selección. Capítulo III: Incluye la presentación de resultados tanto de la Institución donde se llevó a cabo la investigación como los resultados de los estudiantes respecto a factores familiares y rendimiento académico cada uno de ellos representados es sus respectivos cuadros estadísticos y gráficos. Capítulo IV: Abarca la discusión y análisis de resultados de los cuadros estadísticos presentados. Así mismo se presentan las conclusiones, recomendaciones respecto a la problemática investigada y las referencias bibliográficas en relación a la información obtenida para la elaboración del presente informe. Adicionalmente en los anexos se han insertado una réplica de los instrumentos utilizados para validar la información obtenida con respecto a las relaciones de familia y el rendimiento académico.
Description
This research aims to demonstrate the influence of inadequate family relationships in the academic performance of graduate students in the Academic Professional School of Physics, National University of Trujillo in 2013. The sample population consisted of 36 students from the School of Physics at UNT. The results have highlighted that different family factor influencing the academic performance of students. In the process of qualitative research techniques or quantitative research was used to collect data from respondents and understand the role of families in the academic performance of students who acquire easily what is happening at home , which is reflected in their academic performance. This report is structured as follows: Chapter I: Develop regard to the theoretical framework containing introduction, history, theoretical background, conceptual framework, rationale, scientific problem, hypothesis and objectives. Chapter II: Contains everything concerning the methodology such as methods, techniques, tools, population and sample selection criteria. Chapter III: Includes the presentation of results of both the institution where the research was conducted and the results of the students regarding family factors and academic performance each is represented their respective statistical tables and graphs. Chapter IV: Covers the discussion and analysis of results presented statistical tables. Also the findings, recommendations regarding the issues investigated and citations in relation to the information obtained for the preparation of this report are presented. Additionally in Annexes have inserted a replica of the instruments used to validate the information obtained regarding family relationships and academic performance.
Keywords
Escasa comunicacion, Estudiantes universitarios, Rendimiento academico, Inadecuadas relaciones familiares