Programa didáctico basado en el método montessori para estimular la lectura y escritura en los niños de 5 años de edad de la i.e.e. “rafael narváez cadenillas” de la ciudad de trujillo, el año 2014
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Date
2014
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Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
La presente investigación titulada, “PROGRAMA DIDÁCTICO BASADO EN EL MÉTODO MONTESSORI PARA ESTIMULAR LA LECTURA Y ESCRITURA EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE EDAD DE LA I.E.E. “RAFAEL NARVÁEZ CADENILLAS” DE LA CIUDAD DE TRUJILLO, EL AÑO 2014”; tiene como fin primordial abordar la problemática que presenta la mayoría de los educandos en edad pre escolar, quienes presentan dificultades de estímulo de lectura y escritura, lo cual repercute en el desarrollo de sus aprendizajes. La investigación es aplicada, con diseño cuasi-experimental con grupo control y grupo experimental, con pre test y pos test, dicha investigación fue realizada con una muestra de 36 educandos de 5 años, 18 niños del grupo control y 18 niños quienes conformaron el grupo experimental. Los resultados obtenidos en el pre test muestran que antes de la aplicación del programa los niños y niñas tuvieron dificultades en estimular la lectura y escritura. Posteriormente a la aplicación del programa didáctico basado en el método Montessori los resultados muestran un incremento significativo en cuanto a su percepción sensorial, lateralidad, concentración, coordinación motora fina y coordinación motora gruesa. Todo ello demuestra que la aplicación del programa didáctico basado en el método Montessori ayuda a estimular a la lectura y escritura de los niños y niñas de forma significativa.
Description
Keywords
Educación, Educación inicial, Estimulación de la lectura y escritura, Método montessori, Programa didáctico