Narramos anécdotas sobre nuestras emociones

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dc.contributor.authorRojas Sanchez, Jorge Luis
dc.date.accessioned2/4/2020 18:01
dc.date.available2/4/2020 18:01
dc.date.issued2020
dc.descriptionThis sufficiency work has been prepared for children of the second grade of primary education of the Educational Institution Santiago Apostol from the city of Utcubamba Amazonas in the year 2019, with the topic titled: We narrate anecdotes about our emotions. In the elaboration of the session we have worked with the didactic and pedagogical processes of the communication area, as well as and with the capacity Reflect and evaluate the form, content and context of the oral text.The purpose of this competition, which is worked through performance is to ensure that students can interact orally effectively with the possibility of carrying out individual and collaborative activities, in a comfortable and safe way. The teacher can also have a wide register of what happens in space, allowing you to accompany the activities that students do. _x000D_ The strategies will allow students to strengthen their ability yo assume a position critical and thoughtful so that they become increasingly involved in decision making.es_PE
dc.description.abstractEl presente trabajo de suficiencia ha sido elaborado para niños del segundo grado de educación primaria de la Institución Educativa Santiago Apóstol de la ciudad de Utcubamba Amazonas en el año 2019, con el tema titulado: Narramos anécdotas sobre nuestras emociones. En la elaboración de la sesión se ha trabajado con los procesos didácticos y pedagógicos del área de comunicación, así como con la capacidad Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto oral. El propósito de esta competencia, la cual es trabajada a través del desempeño, es lograr que los estudiantes puedan interactuar oralmente de manera eficaz con la posibilidad de realizar actividades individuales y colaborativas, de forma cómoda y segura, El docente así mismo puede tener un registro amplio de lo que sucede en el espacio, permitiéndole acompañar las actividades que realizan los estudiantes. _x000D_ Las estrategias permitirán fortalecer en los estudiantes la capacidad de asumir una posición crítica y reflexiva para que se involucren cada vez más en la toma de decisiones.es_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/15793
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTSPEDC-P/ 2020/ 058;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urittp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRU;es_PE
dc.subjectComunicaciónes_PE
dc.subjectNarraciónes_PE
dc.subjectAnécdotases_PE
dc.subjectTextoses_PE
dc.titleNarramos anécdotas sobre nuestras emocioneses_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primariaes_PE
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Tesis de Educación Primaria