Me motivo, interiorizo y aplico las estrategias de aprendizaje

dc.contributor.authorRodr�guez Mercado, Karen Anavela
dc.date.accessioned10/09/2019 18:44:44
dc.date.available10/09/2019 18:44:44
dc.date.issued2019
dc.descriptionThe session entitled Learning Strategies and their Involvement in the Educational Development of Secondary School Students was conducted as part of the Personal Development, Civic and Citizenship Area for Second Grade Secondary School Students of the �Marcial Achar�n y Smith� Educational Institution._x000D_ The purpose of the session, "We know and internalize the importance of the use of learning strategies, to then apply them in the daily life of our student work", was obtained through the use of interpretative methodology, hermeneutics, which involves analysis and criticism in the construction of knowledge about reality. For the information and development of the thematic field, it was based on the pedagogical contributions of David Paul Ausubel, with his contribution to the research methodology: "significant learning" and other renowned pedagogues in the constructivist currentes_PE
dc.description.abstractLa sesi�n titulada Las Estrategias de Aprendizaje y su implicancia en el desarrollo educativo de estudiantes de Educaci�n Secundaria fue ejecutada como parte del �rea de Desarrollo Personal, C�vica y Ciudadan�a para estudiantes del segundo grado de Educaci�n Secundaria de la Instituci�n Educativa �Marcial Achar�n y Smith�._x000D_ El prop�sito de la sesi�n, �Conocemos e interiorizamos la importancia del uso de estrategias de aprendizaje, para luego aplicarlas en la cotidianidad de nuestra labor estudiantil�, se obtuvo mediante el uso de la metodolog�a interpretativa, hermen�utica, que involucra el an�lisis y la cr�tica en la construcci�n del conocimiento sobre la realidad. Para la informaci�n y desarrollo del campo tem�tico se fundament� con los aportes pedag�gicos de David Paul Ausubel, con su aporte a la metodolog�a de la investigaci�n: �aprendizaje significativo� y de otros pedagogos de renombre en la corriente constructivista.es_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/14572
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTSPEDC-S/ 2019/ 073;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urittp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRU;es_PE
dc.subjectEstrategiaes_PE
dc.subjectAprendizajees_PE
dc.subjectAprendizaje significativoes_PE
dc.subjectEstrategias de aprendizajees_PE
dc.subjectMotivaci�nes_PE
dc.titleMe motivo, interiorizo y aplico las estrategias de aprendizajees_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducaci�n Secunadiaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educaci�n y Ciencias de la Comunicaci�nes_PE
thesis.degree.levelT�tulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educaci�n Secundaria Menci�n Filosof�a,Psicolog�a y Ciencias Socialeses_PE
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