Gestión de materiales y recursos educativos para la innovación de la práctica docente, Institución Educativa Nº80214, distrito Sarín, 2020
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Date
2021
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El principal propósito de la presente investigación fue, determinar de qué manera la Gestión de materiales y recursos educativos sirve de soporte para la Innovación de la práctica docente en la Institución Educativa Nº 80214, distrito de Sarín, 2020.; el problema de investigación respectivo fue ¿De qué manera la gestión de materiales y recursos educativos sirve de soporte para la Innovación de la práctica docente en la Institución Educativa Nº 80214, distrito de Sarín, 2020? Se desarrolló una investigación no experimental, de diseño descriptivo transeccional de tipo correlacional. La población se conformó por los 255 alumnos, y la muestra fue de 155, además se trabajó con una población muestral de 19 docentes; se utilizó la entrevista y cuestionario, cuyos instrumentos fueron la guía de entrevista y el cuestionario. Entre los resultados se destaca que tanto la gestión de materiales y recursos educativos como la innovación en la práctica docente se desarrollan a nivel bueno en la institución, dado que en gran medida se cumple por abastecer a los alumnos con sus materiales de trabajo a tiempo, además de promover e incentivar la creatividad e innovación por el uso de nuevas formas de metodologías de enseñanza. Concluyendo que la gestión de materiales y recursos educativos sirven de soporte en forma directa y significativa para la innovación de la práctica docente en la institución educativa en estudio, pues el coeficiente de correlación
fue de 0.732 según docentes y de 0.758 según alumnos, así como el nivel de significancia de 0.00; lo que indica que la gestión tiene una relación directa y significativa con la innovación en la práctica docente.
Description
The main purpose of this research was to establish to what extent the management of educational materials and resources serves as support for the innovation of teaching practice in Educational Institution No.80214; the respective research problem was to what extent does the Management of educational materials and resources serve as support for the Innovation of the teaching practice in Educational Institution No. 80214, Sarín district, 2020? A non-experimental investigation was developed, with a descriptive transectional or cross-sectional correlational type design. The population was made up of 255 students, and the sample was 155, in addition we worked with a sample population of 19 teachers; the data collection techniques used were the interview and questionnaire, whose instruments were the interview guide and the questionnaire. Among the results, it stands out that both the management of educational materials and resources and innovation in teaching practice are developed at a good level in the institution, since it is largely fulfilled by supplying students with their work materials on time, in addition to promoting and
encouraging creativity and innovation through the use of new forms of teaching
methodologies. Concluding that the management of educational materials and resources serve as a direct and significant support for the innovation of teaching practice in the educational institution under study, since the correlation coefficient was 0.732 according to teachers and 0.758 according to students, as well as the significance level of 0.00; which indicates that management has a direct and significant relationship with innovation in teaching practice.
Keywords
Gestión de materiales, Recursos educativos, Material pedagógico, Innovación práctica docente, Creatividad