Taller de estrategias de gestión comunicativa institucional y cultura organizacional en la Institución Educativa Antonio Torres Araujo Nro 80002, Trujillo

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dc.contributor.advisorLinares Neyra, Ysmael Hector
dc.contributor.authorDel Rosario Alfaro, Jose Leonardo
dc.date.accessioned2019-10-10T13:53:37Z
dc.date.available2019-10-10T13:53:37Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionThis study was carried out with the purpose of demonstrating whether the Institutional Communication Management and Strategies Workshop improves the organizational culture in teachers of “Antonio Torres Araujo” Educational Institution No. 80002, Trujillo, 2019._x000D_ The research had as a study population 60 teachers and a sample of 36, distributed in 22 teachers of Primary Education, experimental group, and 14 teachers of Elementary Education of the control group, which have similar age and characteristics. The type of research is technological and with a quasi-experimental design with non-equivalent groups with pretest and posttest._x000D_ The Institutional Communication Management and Strategies Workshop was developed in 10 sessions. After its application, the hypothesis was corroborated: The Institutional Communication Management and Strategies Workshop improves the organizational culture in the teachers of “Antonio Torres Araujo” Educational Institution No. 80002, Trujillo, 2019, as evidenced by the “t” test of the posttest, (te > tt; 14,97 > 1.69).es_PE
dc.description.abstractEste estudio se realizó con el propósito de demostrar si el Taller de estrategias de gestión comunicativa institucional mejora la cultura organizacional en los docentes de la Institución Educativa Antonio Torres Araujo Nro 80002, Trujillo, 2019._x000D_ La investigación tuvo como población de estudio a 60 docentes y una muestra de 36, distribuida en 22 docentes de Educación Primaria, grupo experimental; y 14 docentes de Educación Inicial del grupo control, los cuales tienen edad y características similares. El tipo de investigación es tecnológica y con diseño cuasiexperimental, con grupos no equivalentes con pretest y postest._x000D_ El Taller de estrategias de gestión comunicativa institucional se desarrolló en 10 sesiones. Después de su aplicación, se corroboró la hipótesis: El Taller de estrategias de gestión comunicativa institucional mejora la cultura organizacional en los docentes de la Institución Educativa Antonio Torres Araujo Nro 80002, Trujillo, 2019, como lo evidencia la prueba “t” del postest: (te > tt; 14,97 > 1.69).es_PE
dc.description.uriTesis de segunda especialidades_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/14580
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTEDC-TE/2019-020;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectComunicaciónes_PE
dc.subjectGestión educativaes_PE
dc.subjectCultura organizacionales_PE
dc.titleTaller de estrategias de gestión comunicativa institucional y cultura organizacional en la Institución Educativa Antonio Torres Araujo Nro 80002, Trujilloes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineTecnología Educativaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo de Segunda Especialidades_PE
thesis.degree.nameSegunda Especialidad Profesional en Tecnología Educativa Mención Administración y Gerencia Educativaes_PE
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