Cambios en la estructura poblacional y gasto público en educación en el Perú, 2000-2013.

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dc.contributor.advisorInga Durango, Alejandro
dc.contributor.authorTucto Sánchez, Sonia Andrea
dc.date.accessioned2016-10-05T21:06:42Z
dc.date.available2016-10-05T21:06:42Z
dc.date.issued2014
dc.descriptionThe present research work, explains the causes which have generated an increase in public expenditure on education, in spite of the changes in the population structure as a result of the juvenile demographic dependency reducing that characterizes the actual dividend period in Peru, 2000-2013. For it, was conducted a descriptive-quantitative analysis,using the number of inhabitants in Peru as a representative sample, ranked by broad age groups, and public expenditure on education per student. As a result, in the analysis period, the school age population is declining and therefore the demographic dependency of children. Moreover, levels of public expenditure on basic education have an increasing trend, however,they are lower in relation to national and international standards. Also, indicators such as the coverage and quality of education are analyzed (in terms of academic performance), to assess the achievements on basic ducation. As a consequence, it was determined that an increased public expenditure on education is geared to improve existing current levels in the coverage and educative quality. The State shall adopt policies to ensure an efficient investment in education that achieve ambitious goals such as universal coverage and improvements in educative quality measures in academic achievement.es_ES
dc.description.abstractLa presente investigación explica las causas que han generado un incremento del gasto público en educación, pese a los cambios en la estructura poblacional resultado de la reducción de la dependencia demográfica de menores, que caracteriza al actual periodo de bono demográfico en el Perú, 2000 – 2013. Para ello, se realizó un análisis cuantitativo – descriptivo, tomando como muestra representativa el número de habitantes en el Perú, clasificados según grandes grupos de edades, y el gasto público en educación por alumno. Como resultado, en el período de análisis, la población en edad escolar está descendiendo y por tanto la dependencia demográfica de menores. Por su parte, los niveles de gasto público en educación básica presentan una tendencia creciente, sin embargo, continúan siendo inferiores en relación a estándares nacionales e internacionales. Asimismo, se analizaron indicadores como la cobertura y calidad educativa (en términos de rendimiento académico), para evaluar los logros alcanzados en ducación básica. Como consecuencia, se determinó que un mayor gasto público en educación está orientado a mejorar los niveles actuales existentes en materia de cobertura y calidad educativa. El Estado debe adoptar políticas que aseguren una inversión eficiente en el sector educativo que permitan alcanzar metas ambiciosas como una cobertura universal y mejoras en calidad educativa medidas en logros académicos.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/2992
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_ES
dc.relation.ispartofseriesE;2132
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_ES
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_ES
dc.subjectGasto publico en educaciones_ES
dc.subjectDependencia demograficaes_ES
dc.subjectBono demograficoes_ES
dc.subjectCalidad educativaes_ES
dc.titleCambios en la estructura poblacional y gasto público en educación en el Perú, 2000-2013.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.disciplineEconomía
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Ciencias Economicas
thesis.degree.levelTítulo Profesional
thesis.degree.nameEconomista
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