Conoce y aplica las propiedades de la adici�n de n�meros naturales
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Date
2019
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
La presente sesi�n de aprendizaje denominada �Conoce y aplica las_x000D_
propiedades de la adici�n de n�meros naturales� tiene como prop�sito brindar a los_x000D_
estudiantes un conjunto de estrategias para aplicar las propiedades de la adici�n en_x000D_
diversas situaciones problem�ticas, con la finalidad de alcanzar aprendizajes_x000D_
significativos y funcionales en los estudiantes de primer grado de Educaci�n_x000D_
Secundaria. As� mismo brinda no solamente al estudiante los procesos y algoritmos en_x000D_
la aplicaci�n de las propiedades sino tambi�n la oportunidad al docente de conocer una_x000D_
serie de posibilidades en cuanto al manejo de estrategias de ense�anza. Contiene los_x000D_
procesos pedag�gicos que est�n relacionados con los procesos del aprendizaje de la_x000D_
matem�tica en la que activan los saberes previos de los estudiantes para lograr el_x000D_
conflicto cognitivo mediante una serie de preguntas para analizar la situaci�n retadora_x000D_
que est� comprendida en la motivaci�n. En el desarrollo se pretende que los estudiantes_x000D_
conozcan las propiedades y las apliquen en la resoluci�n de situaciones problem�ticas,_x000D_
mediante el trabajo individual y en equipo con la finalidad de llegar a conclusiones de_x000D_
los procesos algor�tmicos en el desarrollo de los problemas planteados. En la fase salida_x000D_
los estudiantes son evaluados con los par�metros establecidos para tomar decisiones_x000D_
para la promoci�n de los y/o la retroalimentaci�n del tema y el desarrollo de_x000D_
capacidades y competencias propias del �rea de Matem�tica en correspondencia con las_x000D_
teor�as educativas de Piaget, Vygotsky y Ausubel para alcanzar el desarrollo integral.
Description
This learning session called "Know and apply the properties of the addition_x000D_
of natural numbers" is intended to provide students with a set of strategies to apply the_x000D_
properties of addition in various problematic situations, in order to achieve meaningful_x000D_
learning and Functional in first grade students of Secondary Education Likewise, it_x000D_
offers not only the student the processes and algorithms in the application of the_x000D_
properties but also the opportunity for the teacher to know a series of possibilities_x000D_
regarding the management of teaching strategies. It contains the pedagogical processes_x000D_
that are related to the learning processes of mathematics in which they activate the_x000D_
students prior knowledge to achieve cognitive conflict through a series of questions to_x000D_
analyze the challenging situation that is included in motivation. In the development it is_x000D_
intended that students know the properties and apply them in the resolution of_x000D_
problematic situations, through individual and teamwork in order to reach conclusions_x000D_
of the algorithmic processes in the development of the problems raised. In the outgoing_x000D_
phase students are evaluated with the parameters established to make decisions for the_x000D_
promotion of and / or the feedback of the subject and the development of skills and_x000D_
competences of the Mathematics area in correspondence with the educational theories_x000D_
of Piaget, Vygotsky and Ausubel to achieve integral development.
Keywords
Matem�tica, Aprendizaje, Competencias, Capacidades