Conocimientos y prácticas de estimulación temprana y desarrollo psicomotor de los niños (as) preescolares en la institución Educativa inicial N° 180 Chepen
| dc.contributor.advisor | Minchola Rodríguez, Julia | |
| dc.contributor.author | Castañeda Otoya, Betssy Paola | |
| dc.contributor.author | Mostacero Quiroz, Ana Ivi | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-24T22:29:36Z | |
| dc.date.available | 2019-09-24T22:29:36Z | |
| dc.date.issued | 2011-08-13 | |
| dc.description | The investigation work present of type description quantitative was conducted in order to determining the influence of knowledge and practices of early stimulation on psychomotor development of preschool educational institution Initial No. 180 – Chepén, was conducted during the months April-May this year. The universe consisted of 197 preschool children with their mothers, selected according to inclusion criteria, of which 130 comprised the sample. The data collection instruments were used 3: Survey to determine the level of knowledge of the mother on Early Learning, Assessment Survey for Mother Practices regarding Early Learning and Psychomotor Development Test 2 to 5 years (TEPSI); the same as those applied by the interview considering the rights of anonymity and confidentiality. Statistical analysis was employed using SPSS version 15 using the statistical D Somers. It concluded that there is no significant influence of knowledge and practices of early stimulation on psychomotor development of preschoolers. | es_PE |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación de tipo cuantitativo descriptivo se realizó con la finalidad de determinar la influencia de los Conocimientos y Prácticas de Estimulación Temprana en el Desarrollo Psicomotor de los preescolares en la Institución Educativa Inicial Nº 180 – Chepén, se realizó durante los meses de abril - mayo del presente año. El universo estuvo constituido por 197 preescolares con sus respectivas madres, seleccionados según los criterios de inclusión, de los cuales 130 conformaron la muestra. En la recolección de datos se utilizaron 3 instrumentos: Encuesta para determinar el Nivel de Conocimiento de la Madre sobre Estimulación Temprana, Encuesta de Valoración para la Madre con respecto a Prácticas sobre Estimulación Temprana y Test de Desarrollo Psicomotor 2 – 5 años (TEPSI); los mismos que fueron aplicados mediante la entrevista personal considerando los derechos de anonimato y confidencialidad. Para el análisis estadístico se empleo el programa SPSS versión 15 utilizando la prueba estadística D de Somers. Se llegó a la conclusión de que no existe una influencia significativa de los Conocimientos y Prácticas de Estimulación Temprana en el Desarrollo Psicomotor de los Preescolares. | es_PE |
| dc.description.uri | Tesis | es_PE |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14414/13962 | |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Trujillo | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.source | Universidad Nacional de Trujillo | es_PE |
| dc.source | Repositorio institucional - UNITRU | es_PE |
| dc.subject | Conocimientos y prácticas de estimulación temprana y desarrollo psicomotor de los pre escolaresp | es_PE |
| dc.title | Conocimientos y prácticas de estimulación temprana y desarrollo psicomotor de los niños (as) preescolares en la institución Educativa inicial N° 180 Chepen | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
| thesis.degree.discipline | Enfermera (o) | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Trujillo. Facultad de enfermería | es_PE |
| thesis.degree.level | Bachiller | es_PE |
| thesis.degree.name | Lic. en Enfermería | es_PE |