Juegos Tradicionales kiwi, rompecabezas y soga para mejorar el Trabajo Cooperativo de niños de 4 años de la I.E. N°224 Indoamérica

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dc.contributor.advisorArroyo Huamanchumo, Aurelio Mercedes
dc.contributor.authorPrado Guevara, Joanna Lizbet
dc.contributor.authorRojas Arana, Yuleyssi Karolina
dc.date.accessioned2017-11-08T14:49:04Z
dc.date.available2017-11-08T14:49:04Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionThe present research aims to show the improvement of cooperative work thanks to the influence of the traditional games, in the children of 4 years of age of the I.E. N ° 224 "Indoamerica" in Víctor Larco Herrera, 2016._x000D_ The experimental group consisted of 20 children, 14 girls and 6 children, 4 years old, who participated in the execution of traditional games in relation to cooperative work in the facilities of the same institution mentioned above._x000D_ The comparative results of the pre and postest of the experimental group on the cooperative work of children aged 4 years of EI No. 224 "Indoamerica" in the year 2016, revealed to us that in terms of individual responsibility, children earned a score of 1.65 (5.50%)._x000D_ The children according to the comparative results of the pre and posttest differences of the experimental group and control group showed that the use of traditional games managed to significantly improve their level of cooperative work. This is evidenced with the result that yielded a total difference of 5.10 (17%).es_PE
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como finalidad dar a conocer la mejora del trabajo cooperativo gracias a la influencia de los juegos tradicionales, en los niños de 4 años de edad de la I.E. N°224 “Indoamérica” en Víctor Larco Herrera, 2016._x000D_ El grupo experimental estuvo conformado por 20 niños, 14 niñas y 6 niños, de 4 años de edad, quienes participaron en la ejecución de juegos tradicionales en relación al trabajo cooperativo en las instalaciones de la misma institución mencionada anteriormente._x000D_ Los resultados comparativos del pre y postest del grupo experimental sobre el trabajo cooperativo de niños de 4 años de la I.E N°224 “Indoamérica” en el año 2016, nos dieron a conocer que en lo que se refiere a Responsabilidad Individual, los niños obtuvieron un puntaje de 1.65 (5.50%)._x000D_ Los niños de acuerdo a los resultados comparativos de las diferencias del pre y postest del grupo experimental y grupo control nos demostraron que el uso de juegos tradicionales logró mejorar significativamente su nivel de trabajo cooperativo. Esto queda evidenciado con el resultado que arrojó una diferencia total de 5.10 (17%).es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/9093
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseries372.218/P84/Tesis;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectEducación Inicial, Trabajo cooperativo, Educación, Juegos tradicionaleses_PE
dc.titleJuegos Tradicionales kiwi, rompecabezas y soga para mejorar el Trabajo Cooperativo de niños de 4 años de la I.E. N°224 Indoaméricaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Iniciales_PE
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