Relación entre la gestión directiva y la práctica docente virtual en instituciones educativas rurales y urbanas de La Libertad
| dc.contributor.advisor | Herrera Mejía, Zoran Evaristo | |
| dc.contributor.author | Uceda Casana, Melita Fiorella | |
| dc.date.accessioned | 2023-11-27T15:08:40Z | |
| dc.date.available | 2023-11-27T15:08:40Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | El propósito de la presente investigación fue determinar la relación entre la gestión directiva y la práctica docente virtual en docentes de nivel secundario de la zona rural y urbana de la región La Libertad. La investigación se basa en el enfoque cuantitativo y es de tipo correlacional. La población estuvo conformada por 8,611 docente y una muestra de 950. En la recolección de los datos se aplica dos cuestionarios uno para la gestión directiva y el otro para la práctica docente virtual. El análisis deductivo evidencia de forma sustantiva que el nivel gestión directiva de los docentes fue regular con tendencia a buena y el nivel de práctica docente virtual es deficiente con tendencia a regular. El análisis inductivo en el que aplica el Coeficiente por rangos de Spearman demuestra que existe una correlación positiva alta entre la gestión directiva y la práctica docente virtual. Sin embargo, al aplicar la prueba de significancia Kolmogorov – Smirnov se determina que la correlación es estadísticamente significativa. | |
| dc.description.abstract | The purpose of this research was to determine the relationship between directive management and virtual teaching practice in secondary level teachers from educational management units in rural and urban of the La Libertad region. The research is based on the quantitative approach and is of a correlational type. The population consisted of 8,611 teachers and a sample of 950. In data collection, two questionnaires were applied, one for management and the other for virtual teaching practice. The deductive analysis substantively shows that the level of teacher management was regular with a tendency to good and the level of virtual teaching practice is deficient with a tendency to regulate. The inductive analysis in which Spearman's Rank Coefficient is applied shows that there is a high positive correlation between managerial management and virtual teaching practice. However, when applying the Kolmogorov-Smirnov significance test, it is determined that the correlation is statistically significant. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14414/19827 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Trujillo | |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.source | Universidad Nacional de Trujillo | |
| dc.source | Repositorio Institucional - UNITRU | |
| dc.subject | Pedagogía | |
| dc.subject | Gestión directiva | |
| dc.subject | Práctica docente | |
| dc.subject | Didáctica | |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | |
| dc.title | Relación entre la gestión directiva y la práctica docente virtual en instituciones educativas rurales y urbanas de La Libertad | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| renati.advisor.dni | 18080075 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0003-0978-8167 | |
| renati.author.dni | 43292663 | |
| renati.discipline | 191497 | |
| renati.juror | Aguilar Carrera, Erika del Carmen | |
| renati.juror | Álvarez Trujillo, José Emilio | |
| renati.juror | Herrera Mejía, Zorán Evaristo | |
| renati.level | http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | |
| renati.type | http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Maestría en Educación, mención Gestión Educativa y Desarrollo Regional | |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Trujillo. Escuela de Posgrado | |
| thesis.degree.name | Maestra en Educación |