Elaboramos un botiquín con plantas medicinales

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dc.contributor.authorRodríguez Gonzalez, Annie Jenisse
dc.date.accessioned10/11/2019 12:01
dc.date.available10/11/2019 12:01
dc.date.issued2019
dc.descriptionThe session called We prepare a medicine cabinet with medicinal plants , which is part of the project called We participate in exhibitions to disseminate and prevent accidents in the face of natural and induced disasters in EI N ° 80015 Juan Velasco Alvarado of Trujillo, is given the problem that when having a need for health, drugs are often used without a prescription, which could have negative consequences on health, therefore, if the situation is not serious, return to ancestral knowledge with natural medicine from school, it becomes a necessity._x000D_ The session begins with an entry dialogue, a conflict in the problematization is proposed having students reflect on what to do in an accident at school, then students are organized in groups, the purpose is communicated. In the development, a problematic situation arises that requires that they propose alternative solutions, then it is designed how the prototype is going to be built, they are given information that they systematize in informative files, then they prepare the elements that it will contain (medicinal plants), later, they will build the kit, guided by an instruction, giving it the creative and personal touch, to finally evaluate and communicate the functionality of the kit. The session will close with a reflection on what has been learned and highlighting the importance of the usefulness of what is learned.es_PE
dc.description.abstractLa sesión denominada Elaboramos un botiquín con plantas medicinales, que se enmarca en el proyecto denominado Participamos en exposiciones para difundir y prevenir accidentes ante desastres naturales e inducidos en la IE N° 80015 Juan Velasco Alvarado de Trujillo, se da ante la problemática de que al tener una necesidad de salud, muchas veces se utilizan fármacos sin receta médica, los cuales podrían tener consecuencias negativas en la salud, por ello, si la situación no es grave, retornar a los saberes ancestrales con la medicina natural desde la escuela, se torna en una necesidad._x000D_ La sesión inicia con un diálogo de entrada, se propone un conflicto en la problematización habiendo reflexionar a los estudiantes sobre qué hacer ante un accidente en la escuela, luego se organiza a los alumnos en grupos, se comunica el propósito. En el desarrollo, se plantea una situación problemática que requiere que ellos planteen alternativas de solución, luego se diseña cómo se va a construir el prototipo, se les brinda información que ellos la sistematizan en fichas informativas, luego preparan los elementos que contendrá (plantas medicinales), posteriormente, construirán el botiquín guiándose de un instructivo, dándole el toque creativo y personal, para finalmente evaluar y comunicar la funcionalidad del mismo. Se cerrará la sesión con una reflexión sobre lo aprendido y resaltando la importancia de la utilidad de lo que se aprende.es_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/14609
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTSPEDC-P/2019-047;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectSaludes_PE
dc.subjectMedicina naturales_PE
dc.subjectBotiquínes_PE
dc.titleElaboramos un botiquín con plantas medicinaleses_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primariaes_PE
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Tesis de Educación Primaria