Identificamos ideas principales en un texto y ordenamos en un organizador gráfico

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dc.contributor.authorMedina Rodríguez, Delis Yanelid
dc.date.accessioned6/24/2019 13:44
dc.date.available6/24/2019 13:44
dc.date.issued2019
dc.descriptionThe present learning session entitled: We identify the main ideas in continuous texts and order in graphic organizers, has as a population student enrolled in the 2019 school year, who are in the fifth grade of primary school of the Educational Institution N ° 81003 - César Vallejo Trujillo The general objective of the present learning session is for the student to identify the main ideas of a continuous text and order them in a graphic organizer. In the educational process it is very important to help us organizing information in different ways, one of them is the graphic organizers, which help us organize the information, facilitate understanding of a particular topic, for this we must take into account that the main ideas play an important role because they express the most relevant content or information of a text, a paragraph, a stanza; and they are written in prayer or using their own words.es_PE
dc.description.abstractLa presente sesión de aprendizaje titulada: Identificamos las ideas principales en textos continuos y ordenamos en organizadores gráficos, tiene como población a estudiantes matriculados en el año escolar 2019, quienes cursan el quinto grado de primaria de la Institución Educativa N°81003 - César Vallejo de Trujillo._x000D_ El objetivo general de la presente sesión de aprendizaje es que el estudiante identifique las ideas principales de un texto continuo y las ordene en un organizador gráfico._x000D_ En el proceso educativo resulta muy importante ayudarnos organizando la información de diferentes maneras, una de ellas son los organizadores gráficos, los cuales nos ayudan a organizar la información, facilitar la comprensión de un tema en particular, para ello debemos tener en cuenta que las ideas principales juegan un papel importante pues expresan el contenido o información más relevante de un texto, un párrafo, una estrofa; y se escribe en oración o utilizando sus propias palabras.es_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/12817
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTSPEDC-P/2019-011;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectEducación primariaes_PE
dc.subjectTextoes_PE
dc.subjectTextos contínuoes_PE
dc.subjectOrganizador gráficoes_PE
dc.titleIdentificamos ideas principales en un texto y ordenamos en un organizador gráficoes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primariaes_PE
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