Nos comunicamos con la visita de Papá Noel

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dc.contributor.authorTiclla Rojas, Lupe Haydee
dc.date.accessioned2019-12-27T16:30:42Z
dc.date.available2019-12-27T16:30:42Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionThe present work of Professional Proficiency is based on the design of the Learning Activity. With the competition It communicates orally in your mother tongue and performance Expresses your needs, emotions, interests and accounts for some experiences when interacting with people from your family, school or local environment. It uses frequently used words, smiles, looks, signs, gestures, body movements and various volumes of voice with the intention of achieving its purpose: inform, ask, convince or thank, which will result in the children of the Educational Institution Initial No. 215 "Games and Mischief" of the city of Trujillo, obtain information, infer and interpret the information from the oral text, use nonverbal resources, interact with your interlocutor, and represent your experiences._x000D_ On the other hand, oral expression will allow children to surround themselves with a climate of security, trust and freedom that favors verbal exchanges between the children themselves, with the teacher, with their family and society.es_PE
dc.description.abstractEl presente trabajo de Suficiencia Profesional está basado en el diseño de la Actividad de Aprendizaje. Con la competencia Se comunica oralmente en su lengua materna y el desempeño Expresa sus necesidades, emociones, intereses y da cuenta de algunas experiencias al interactuar con personas de su entorno familiar, escolar o local. Utiliza palabras de uso frecuente, sonrisas, miradas, señas, gestos, movimientos corporales y diversos volúmenes de voz con la intención de lograr su propósito: informar, pedir, convencer o agradecer, que tendrá como resultado que los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial Nª 215 “Juegos y Travesuras” de la ciudad de Trujillo, obtengan información, infieran e interpreten la información del texto oral, utilicen recursos no verbales, interactúen con su interlocutor, y representen sus vivencias._x000D_ Por otra parte, la expresión oral permitirá a los niños y niñas rodearse de un clima de seguridad, confianza y libertad que favorece los intercambios verbales entre los mismos niños, con la docente, con su familia y la sociedad.es_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/15412
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTSPEDC-I/2019-028;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectComunicaciónes_PE
dc.subjectComprensión orales_PE
dc.subjectInteracción personales_PE
dc.titleNos comunicamos con la visita de Papá Noeles_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Iniciales_PE
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Tesis de Educación Inicial