Programa de comunicación organizacional Comprendiendo, Aprendemos, para fortalecer el clima institucional en los docentes del CETPRO Santa Joaquina de Vedruna, Distrito de Luya - Amazonas, 2013

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dc.contributor.advisorBurgos Goicochea, Saby
dc.contributor.authorLlaja Zelada, Sandra Maribel
dc.date.accessioned2019-02-27T15:37:19Z
dc.date.available2019-02-27T15:37:19Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionABSTRACT The present investigation was carried out in order to demonstrate that the application of the organizational communication program "Understanding, we learn" strengthens the institutional climate in the teachers of CETPRO "Santa Joaquina de Vedruna" district of Luya, Amazonas Region, 2013. . The type of study was experimental, whose design was a pre - experimental study. Whose sample population was made up of 20 teachers. The questionnaire with 25 items was considered as an instrument to measure the institutional climate, whose criteria were, very much in agreement 5, in agreement 4, neither in agreement nor in disagreement 3, in disagreement 2 and strongly disagree 1. The results of the pre test they indicate that the majority of teachers 50% are in the low level and 60% in the post test reached the high level. To test the hypothesis, the Student "t" was used whose value was found to be 6.137, higher than the "t" Student critical value or table of 1.729; with 19 degrees of freedom and a significance of 0.000 less than 0.05 approving the hypothesis proposed in this investigation, and rejecting the null or alternative hypothesis. Concluding that the organizational communication program "Understanding, we learn" significantly strengthens the institutional climate in its dimensions, Defines clear goals, Assumes leadership role or coordinator, Assigns priorities, Dedicates to team members, Values contributions, being the latter the highest percentage (60%) in the high level in the teachers of CETPRO "Santa Joaquina de Vedruna" district of Luya, Amazonas Region, 2013.es_PE
dc.description.abstractRESUMEN La presente investigación fue realizada con la finalidad de demostrar que la aplicación del Programa de comunicación organizacional “Comprendiendo, aprendemos” fortalece el clima institucional en los docentes del CETPRO “Santa Joaquina de Vedruna” distrito de Luya, Región Amazonas, 2013. . El tipo de estudio realizado fue experimental, cuyo diseño de estudio pre - experimental. Cuya población muestral estuvo conformada por 20 docentes. Se consideró como instrumento para medir el clima institucional el cuestionario con 25 ítems, cuyos criterios fueron, muy de acuerdo 5, de acuerdo 4, ni de acuerdo ni en desacuerdo 3, en desacuerdo 2 y muy en desacuerdo 1. Los resultados del pre test indican que la mayoría de docentes 50% se encuentran en el nivel bajo y un 60% en el post test alcanzaron el nivel alto. Para la contrastación de la hipótesis, se ha utilizado la “t” Student cuyo valor encontrado fue de 6,137, superior al valor “t” Student crítico o tabla de 1,729; con 19 grados de libertad y una significancia de 0,000 menor a 0,05 aprobando la hipótesis propuesta en esta investigación, y rechazar la hipótesis nula o alterna. Concluyendo que el programa de comunicación organizacional “Comprendiendo, aprendemos” fortalece significativamente el clima institucional en sus dimensiones, Define metas claras, Asume papel de liderazgo o coordinador, Asigna prioridades, Se dedica a los miembros del equipo, Valora las contribuciones, siendo esta ultima la de mayor porcentaje (60%) en el nivel alto en los docentes del CETPRO “Santa Joaquina de Vedruna” distrito de Luya, Región Amazonas, 2013.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/11702
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectProgramas educativoses_PE
dc.subjectClima Institucionales_PE
dc.titlePrograma de comunicación organizacional Comprendiendo, Aprendemos, para fortalecer el clima institucional en los docentes del CETPRO Santa Joaquina de Vedruna, Distrito de Luya - Amazonas, 2013es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación mención Gestión Educativa y Desarrollo Regionales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.levelMaestríaes_PE
thesis.degree.nameMaestra en Educaciónes_PE
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