Factores socioeconomicos que influyen en la deserción de los estudiantes de la universidad cesar vallejo del distrito de chiclayo, provincia de chiclayo, region lambayeque en el año 2014.
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Date
2015
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El problema de deserción universitaria es complejo e incluye diversas causas, por ello en la presente tesis “FACTORES SOCIOECONÓMICOS QUE INFLUYEN EN LA DESERCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO DEL DISTRITO DE CHICLAYO, PROVINCIA DE CHICLAYO, REGIÓN LAMBAYEQUE EN EL AÑO 2014” se logra describir las razones que explican el fenómeno de la deserción universitaria en la Universidad Cesar Vallejo de Filial Chiclayo. La muestra estuvo conformada por 160 jóvenes que abandonaron los estudios; sus edades fluctuaron entre los 16 y 25 años de edad a más; de ellos, el 36.25% fueron mujeres y el 63.75% fueron varones. Los resultados muestran que los estudiantes que han desertado pertenecen a los primeros ciclos académicos, y que el primer factor de deserción seria el bajo rendimiento académico, seguido de dificultades económicas y las dificultades familiares, entre otros. Ante esta situación se propone estrategias que permitirán reducir la deserción estudiantil universitaria, en las que cada grupo involucrado (universidad, familia y estudiante), tiene gran responsabilidad y tarea de colaborar en la aplicación. Estrategias que se considera será un apoyo para la universidad, ya que se requiere más protagonistas que espectadores para enfrentar los retos, asumir las responsabilidades y aprovechar las oportunidades.
Description
The university dropout problem is complex and includes a variety of causes, so in this thesis "SOCIOECONOMIC FACTORS AFFECTING THE VOID OF STUDENTS AT THE UNIVERSITY OF THE DISTRICT OF CESAR VALLEJO Chiclayo, Chiclayo Province, LAMBAYEQUE REGION IN THE YEAR 2014" was fails to describe the reasons for the phenomenon of university dropout Cesar Vallejo University of Ottawa Branch. The sample consisted of 160 young people who left school; their ages ranged between 16 and 25 years later; of these, 36.25% were female and 63.75% were male. The results show that students who have dropped belong to the first academic cycle, and that the first serious attrition factor underachievement, followed by economic difficulties and family difficulties, among others. In this situation strategies to reduce college dropout, in which each stakeholder group (university, family and student), has great responsibility and task of collaborating in the implementation is proposed. Strategies that support be considered for college because more players than spectators are required to meet the challenges, to assume the responsibilities and opportunities.
Keywords
Estudiantes universitarios, Desercion estudiantil, Factores sociales, Factores economicos