Liderazgo pedagógico para mejorar la calidad de servicios en Institución Educativa Inicial N° 227 “Jesús Mi Salvador” Shipata – 2022

dc.contributor.advisorÁlvarez Trujillo, José Emilio
dc.contributor.authorCaro Lobato, Danis Neolith
dc.date.accessioned2024-09-10T04:23:38Z
dc.date.available2024-09-10T04:23:38Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractLa presente investigación se ejecutó con el fin de, determinar los efectos de la aplicación del programa liderazgo pedagógico para mejorar la calidad de servicios en la Institución Educativa Inicial N° 227 “Jesús mi Salvador” Shipata – 2022. El tipo de investigación fue experimental, el enfoque cuantitativo, con diseño preexperimental. Las técnicas utilizadas fueron la observación y la encuesta, el instrumento para medir la segunda variable estuvo constituido por 20 ítems, cuya validez y confiabilidad fue determinado por juicio de expertos y Alfa de Cronbach cuyo valor fue de 0,902, la población fue de 33 colaboradores de la institución en estudio y la muestra a la cual se aplicó el instrumento fueron 30 participantes docentes y padres de familia para el recojo de la información. Los datos fueron procesados a través de Excel y SPSS V 24. Los resultados muestran que el 53% de ellos evalúan la calidad de servicio bueno, corroborada por el estadígrafo T Student obteniendo el resultado Tc=18,78 > Tt=1,699 con significancia de 0,000 < 0,5. Concluyendo que el programa de Liderazgo pedagógico mejora en gran medida la calidad de servicios en la institución educativa del nivel inicial afirmando una confiabilidad óptima, con buena capacidad de respuesta al usuario, y actitud de empatía a favor del otro.
dc.description.abstractThe present investigation was carried out with the aim of determining the effects of the application of the pedagogical leadership program to improve the quality of services in the Initial Educational Institution N° 227 "Jesus my Saviour" Shipata - 2022. The type of research was experimental, with a quantitative approach and a pre-experimental design. The techniques used were observation and survey, the instrument to measure the second variable consisted of 20 items, whose validity and reliability was determined by expert judgment and Cronbach's Alpha whose value was 0.902, the population was 33 employees of the institution under study and the sample to which the instrument was applied were 30 participants teachers and parents for the collection of information. The data were processed through Excel and SPSS V 24. The results show that 53% of them evaluate the quality of service as good, corroborated by the T Student statistic obtaining the result Tc=18.78 > Tt=1.699 with a significance of 0.000 < 0.5. The conclusion is that the Pedagogical Leadership program greatly improves the quality of services in the educational institution of the initial level, affirming optimum reliability, with a good capacity to respond to the user, and an attitude of empathy in favour of the other.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/22265
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujillo
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujillo
dc.sourceRepositorio Institucional - UNITRU
dc.subjectHUMANITIES and RELIGION::History and philosophy subjects::History subjects::History
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleLiderazgo pedagógico para mejorar la calidad de servicios en Institución Educativa Inicial N° 227 “Jesús Mi Salvador” Shipata – 2022
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni41546840
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5148-9438
renati.author.dni44525220
renati.discipline191497
renati.jurorCaballero Alayo, Carlos Oswaldo
renati.jurorAnticona Sandoval, Rosa Ubaldina
renati.jurorBocanegra Rodríguez, María del Pilar
renati.jurorÁlvarez Trujillo, José Emilio
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación, mención Gestión Educativa y Desarrollo Regional
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación
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