Memoria, atenci�n y percepci�n
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Date
2019
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El presente trabajo de suficiencia profesional tuvo como t�tulo: �Memoria, atenci�n y percepci�n�; dicha sesi�n de aprendizaje fue elaborada teniendo en cuenta un sustento te�rico y pedag�gico. Fue ejecutada como parte del �rea de Desarrollo Personal Ciudadan�a y C�vica, en los estudiantes del primer grado de Educaci�n Secundaria de la Instituci�n Educativa �San Nicol�s�._x000D_
En el desarrollo de la sesi�n de aprendizaje se aplic� actividades motivadoras que promovieron el logro de la competencia del �rea: Construye su identidad. Se tuvo en cuenta los procesos pedag�gicos como la motivaci�n, saberes previos, problematizaci�n, prop�sito y organizaci�n, gesti�n y acompa�amiento y evaluaci�n. Tambi�n se desarroll� los procesos did�cticos del �rea logrando la participaci�n activa de los estudiantes y el logro de sus aprendizajes._x000D_
La memoria, la atenci�n y percepci�n son procesos cognitivos indispensable en el aprendizaje, por ello los estudiantes deben conocer el funcionamiento y utilizar estrategias para estimularlas.
Description
This investigation work, which deals with professional sufficiency is untitled: �Memory, Attention and perception�. This learning activity has been elaborated with a theoretical and educational support. It has been done as part as Civically and Personal Development Area, on First Grade Students of Secundary level of education in �San Nicol�s� Institute._x000D_
During the achievement of the learning activity, motivating activities have been prepared to ensure the achievement of the competence called: Building his identity. It has been necessary to take into account educational processes as motivation, previous knowledge, problematication, organization and management, accompanying and evaluation. Didactical processes of the area have also been considered, allowing achieving the active participation of students and the achievement of their learning._x000D_
Memory, attention and perception are cognitive processes necessary for a good learning, that�s the reason why students must know how it works and how to use strategies to inventive it.
Keywords
Educaci�n, Psicolog�a, Percepci�n, Memoria, Proceso cognitivo