Percepción de Estudiantes de Enfermería sobre el Proceso de Formación Universidad Nacional de Trujillo, 2018
| dc.contributor.advisor | Sánchez Arce, Lydia Edita | |
| dc.contributor.author | Diaz Jave, Devora Danae | |
| dc.date.accessioned | 2019-01-09T20:58:15Z | |
| dc.date.available | 2019-01-09T20:58:15Z | |
| dc.date.issued | 2019-01-09 | |
| dc.description | The present qualitative research, descriptive method, was carried out at the National University of Trujillo - UNT, Department of Liberty, with the students of the eighth cycle and boarding school of the Faculty of Nursing, was oriented to describe and analyze the perception of the students on the nursing career training process; the number of participants was 11 students. The semi-structured interview was used to collect data. The results were 3 categories: Category I: Encounter with my profession with 3 subcategories: 1.1 Adaptation to university study. 1.2 Deepening my career. 1.3 I already feel like a nurse. Category II: Educational components in my training with 3 subcategories: 2.1 Use of new methodologies vs. traditional ones. 2.2 My experiences in hospital and community. 2.3 Use of the physical library vs Virtual. Category III: With whom I shared my professional training with 3 subcategories: 3.1 Relationship with my teachers. 3.2 Educational competence with their peers. 3.3 Family satisfaction Vs Family problems. The contributions of this research will guide, from the experiences of the students, to seek improvements that allow a process of career formation with greater quality and warmth. | es_PE |
| dc.description.abstract | La presente investigación Cualitativa, método descriptivo, se realizó en la Universidad Nacional de Trujillo- UNT, Departamento la Libertad, con las estudiantes del octavo ciclo e internado de la Facultad de Enfermería, estuvo orientado a describir y analizar la percepción de las estudiantes sobre el proceso de formación de la carrera de enfermería; el número de participantes fue de 11 alumnas. Para la recolección de datos se utilizó la entrevista semiestructurada. Los resultados fueron 3 categorías: Categoría I: Encuentro con mi profesión con 3 subcategorías: 1.1 Adaptación al estudio universitario. 1.2 Profundizando en mi carrera. 1.3 Ya me siento una enfermera. Categoría II: Componentes educativos en mi formación con 3 subcategorías: 2.1 Uso de nuevas metodologías Vs las tradicionales. 2.2 Mis experiencias en hospital y comunidad. 2.3 Uso de la biblioteca física vs Virtual. Categoría III: Con quienes compartí mi formación profesional con 3 subcategorías: 3.1 Relación con mis docentes. 3.2 Competencia educativa con sus compañeras. 3.3 Satisfacción de la familia Vs Problemas familiares. Los aportes de esta investigación orientarán, a partir las experiencias de las estudiantes, a buscar mejoras que permitan un proceso de formación de la carrera con mayor calidad y calidez. | es_PE |
| dc.description.uri | Tesis | es_PE |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14414/11184 | |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Trujillo | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ | es_PE |
| dc.source | Universidad Nacional de Trujillo. | es_PE |
| dc.source | Repositorio institucional - UNITRU | es_PE |
| dc.subject | Estudiantes de Enfermería | es_PE |
| dc.subject | Proceso de Formación y Percepción | es_PE |
| dc.title | Percepción de Estudiantes de Enfermería sobre el Proceso de Formación Universidad Nacional de Trujillo, 2018 | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
| thesis.degree.discipline | Enfermería | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Trujillo.Facultad de Enfermería | es_PE |
| thesis.degree.level | Título Profesional | es_PE |
| thesis.degree.name | Licenciado en Enfermería | es_PE |