Adaptación a la práctica clínica con el estrés académico en internos (as) de enfermería después de dos años de virtualidad

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dc.contributor.advisorRodríguez Miñano, Celina Elizabeth
dc.contributor.authorPeña Baca, Leticia Janeth
dc.contributor.authorVargas Guerra, Yoni Ijain
dc.date.accessioned2024-01-16T21:45:00Z
dc.date.available2024-01-16T21:45:00Z
dc.date.issued2024-01-16
dc.description.abstractLa presente investigación de tipo cuantitativo, descriptivo de corte transversal, cuyo objetivo fue determinar la relación entre adaptación y estrés académico en la práctica clínica en internos (as) de enfermería después de dos años de clases virtuales. La muestra estuvo conformada por 122 internos (as) de enfermería que cumplieron con los criterios de inclusión y exclusión. La información recolectada fue procesada en el paquete estadístico SPSS versión 25.0, para el análisis de correlación de las variables se utilizó el coeficiente de correlación de Spearman. Los resultados fueron: en los Factores de adaptación a la práctica clínica más de la mitad de la población precisa una alta capacidad de adaptación ya que los internos de enfermería tiene una alta capacidad de adaptación en los factores Recursivo y Centrado, Físico y Enfocado, Proceso de Alerta, sin embrago tienen una baja capacidad de adaptación en los factores: Procesamiento Sistemático, Conocer y Relacionar, con respecto a Identificar el nivel estrés académico en los Internos (as) de Enfermería el 82.1% de internos su nivel de estrés académico fue medio, el 14.3% alto y el 3.6% bajo, prevaleciendo el nivel medio. En conclusión no existe relación entre los factores: Recursivo y Centrado, Físico, Enfocado, y Proceso de Alerta con el nivel de estrés académico
dc.description.abstractThis quantitative, descriptive cross-sectional investigation, whose objective was to determine the relationship between adaptation and academic stress in clinical practice in nursing interns after two years of virtual classes. The sample consisted of 122 nursing interns who met the inclusion and exclusion criteria. The information collected was processed in the statistical package SPSS version 25.0, for the correlation analysis of the variables the Spearman correlation coefficient was used. The results were: in the Factors of adaptation to clinical practice, more than half of the population requires a high capacity for adaptation since nursing interns have a high capacity for adaptation in the Recursive and Focused, Physical and Focused factors, Alert Process, without clutch they have a low capacity for adaptation in the factors: Systematic Processing, Knowing and Relating, with respect to Identifying the level of academic stress in Nursing Interns, 82.1% of interns their level of academic stress was medium, 14.3% high and 3.6% low, prevailing the medium level. In conclusion, there is no relationship between the factors: Recursive and Focused, Physical, Focused, and Alert Process with the level of academic stress
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/20414
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujillo
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.subjectAdaptación práctica Estrés académico
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
dc.titleAdaptación a la práctica clínica con el estrés académico en internos (as) de enfermería después de dos años de virtualidad
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17881515
renati.advisor.orcidhtps//orcid.org/0000-0002-82832-1136
renati.author.dni72757268
renati.author.dni71323708
renati.discipline913016
renati.jurorRodríguez Argomedo, Marcela Liduvina
renati.jurorChunga Medina, Janet Julia
renati.jurorRodríguez Miñano, Celina Elizabeth
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo
thesis.degree.nameLic.en Enfermería
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