Actitud y la resolución de problemas en educación secundaria Trujillo, 2023

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dc.contributor.advisorAmaya Sauceda, Rosas Amadeo
dc.contributor.authorEsparza Paico, Abdias Rafael
dc.date.accessioned2025-02-25T13:41:55Z
dc.date.available2025-02-25T13:41:55Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractLa investigación titulada Actitud y la resolución de problemas en Educación Secundaria Trujillo,2023; tuvo como objetivo general, determinar la relación entre la actitud y la resolución de problemas en los estudiantes de quinto grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Marcial Acharan y Smith, Trujillo-2023. La metodología base fue el enfoque cuantitativo, de tipo básica, diseño no experimental transversal, nivel correlacional. La muestra fue constituida por 34 estudiantes seleccionados mediante un muestreo probabilístico aleatorio simple. Se utilizo la técnica de la encuesta con un cuestionario de 20 ítems para la segunda variable y una prueba escrita de 20 ítems para la segunda variable. Los resultados evidenciaron que el coeficiente de correlación de Pearson fue de 0,948 con un valor de significancia p-sig de 0,00 que, por ser menor a 0,7, se rechazó la hipótesis nula. Por lo tanto, se afirma que existe relación entre la actitud y la resolución de problemas de quinto año de secundaria de la Institución Educativa Marcial Acharan y Smith, Trujillo 2023; siendo esta relación correlación positiva fuerte. Corroborando como verdadera la hipótesis en la presente investigación que afirma que la actitud se relaciona con la resolución de problemas, la conclusión más representativa fue que a partir de una muestra de 34 estudiantes, la actitud se relaciona significativamente con la resolución de problemas en los estudiantes de quinto año de secundaria de la Institución Educativa Marcial Acharan y Smith, Trujillo-2023, con significancia bilateral (0,00) y significancia estadística paramétrica de Pearson de (0,948).
dc.description.abstractThe general objective of the research entitled Attitude and problem solving in secondary education in Trujillo, 2023, was to determine the relationship between attitude and problem solving in students in the fifth grade of secondary education at the Marcial Acharan y Smith Educational Institution, Trujillo, 2023. The base methodology was the quantitative approach, basic type, non-experimental transversal design, correlational level. The sample consisted of 34 students selected by simple random probability sampling. The survey technique was used with a 20-item questionnaire for the second variable and a 20-item written test for the second variable. The results showed that Pearson's correlation coefficient was 0.948 with a p-sig significance value of 0.00, which, being less than 0.7, the null hypothesis was rejected. Therefore, it is affirmed that there is a relationship between attitude and problem solving in the fifth year of high school at the Marcial Acharan y Smith Educational Institution, Trujillo 2023; this relationship being a strong positive correlation. Corroborating as true the hypothesis in the present investigation which states that attitude is related to problem solving, the most representative conclusion was that from a sample of 34 students, attitude is significantly related to problem solving in fifth year high school students of the Marcial Acharan y Smith Educational Institution, Trujillo-2023, with bilateral significance (0.00) and Pearson's parametric statistical significance of (0.948).
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/23645
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujillo
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEducación
dc.subjectMatemáticas
dc.subjectEnseñanza de las matemáticas
dc.subjectResolución de problemas
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleActitud y la resolución de problemas en educación secundaria Trujillo, 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18148613
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8638-6834
renati.author.dni71110048
renati.discipline121826
renati.jurorMendoza Montoya, Liliana Marcela
renati.jurorMorales Lescano, Cshilber Alayn
renati.jurorTorres Espino, Juan Carlos
renati.jurorAmaya Sauceda, Rosas Amadeo
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Secundaria
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria Mención Ciencias Matemáticas
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Tesis de Educación Secundaria Mención : Ciencias Matemáticas