Soporte familiar y rendimiento académico de los estudiantes de Derecho de la Universidad César Vallejo, filial Huaraz – 2023
| dc.contributor.advisor | Nolasco Solorzano, Sandra Doris | |
| dc.contributor.author | Suarez Luna, Angie Belén | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-03T15:51:06Z | |
| dc.date.available | 2024-07-03T15:51:06Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | El presente estudio tiene como objetivo determinar la relación entre el soporte familiar y el rendimiento académico de los estudiantes de Derecho de la Universidad Cesar Vallejo en el año 2023. Se empleó los métodos inductivo para identificar las dimensiones e indicadores relacionados a cada una de las variables , el método deductivo para clasificar los datos recolectados de cada variable, el método etnográfico para describir cada dimensión y el método estadístico para analizar cada variable, además de las técnicas como la encuesta para obtener datos específicos, la recopilación bibliográfica para la veracidad y sustento teórico y la entrevista para obtener mayor información y percepción de cada estudiante, además de los instrumentos empleados como el cuestionario, la ficha temática de recopilación documental y la guía de entrevista. Los resultados obtenidos muestran que el sesenta y ocho por ciento de los estudiantes indicaron que el nivel ocasionalmente o más es el preponderante acerca del soporte familiar que evalúa la actitud hacia el tiempo dedicado a la familia y su asociación con un entorno agradable y emociones positivas, asimismo el ochenta y cuatro por ciento indican un nivel ocasional o con mayor frecuencia. Además, se encontró relación directa y significativa entre las variables de estudio con intensidad alta, es por ello que se sugiere mejorar el soporte familiar para que repercuta en el rendimiento académico de los estudiantes de derecho. | |
| dc.description.abstract | The present study aims to determine the relationship between family support and academic performance of law students at the Universidad Cesar Vallejo in the year 2023. The inductive methods were used to identify the dimensions and indicators related to each of the variables, the deductive method to classify the data collected for each variable, the ethnographic method to describe each dimension and the statistical method to analyze each variable, in addition to techniques such as the survey to obtain specific data, the bibliographic compilation for the veracity and theoretical support and the interview to obtain more information and perception of each student, in addition to the instruments used as the questionnaire, the thematic record of documentary collection and the interview guide. The results obtained show that sixty-eight percent of the students indicated that the level occasionally or more is the preponderant level about family support that evaluates the attitude towards the time dedicated to the family and its association with a pleasant environment and positive emotions, likewise eighty-four percent indicate an occasional level or more frequently. In addition, a direct and significant relationship was found between the study variables with high intensity, which is why it is suggested to improve family support to have an impact on the academic performance of law students. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14414/21606 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Trujillo | |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.source | Universidad Nacional de Trujillo | |
| dc.source | Repositorio Institucional - UNITRU | |
| dc.subject | Desempeño académico | |
| dc.subject | Aprendizaje | |
| dc.subject | Función afectiva | |
| dc.subject | Función cooperativa | |
| dc.subject | Función educacional | |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.00 | |
| dc.title | Soporte familiar y rendimiento académico de los estudiantes de Derecho de la Universidad César Vallejo, filial Huaraz – 2023 | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| renati.advisor.dni | 41490182 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0003-0199-090X | |
| renati.author.dni | 60274821 | |
| renati.discipline | 923067 | |
| renati.juror | Mozo Blas, Carlos Francisco | |
| renati.juror | Lavado Ibañez, Manuel Alfonso | |
| renati.juror | Córdova Llontop, José Marcos Ulises | |
| renati.juror | Nolasco Solórzano, Sandra Doris | |
| renati.level | http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | |
| renati.type | http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Maestría en Trabajo Social, mención Familia y Redes Sociales | |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Trujillo. Escuela de Posgrado | |
| thesis.degree.name | Maestra en Trabajo Social |