Programa PENOZU para desarrollar la conciencia fonológica en los niños de 5 años de la Institución Educativa N° 1747- Chao”

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dc.contributor.advisorCamacho Figueroa, Carla Elizabeth
dc.contributor.authorRosario Villanera, Karina Margot
dc.date.accessioned2019-12-02T17:23:46Z
dc.date.available2019-12-02T17:23:46Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionABSTRACT The present research work aims to study; determine to what extent the PENOZU program develops phonological awareness in 5-year-olds of the 1747 “Sacred Heart of Jesus” Educational Institution of the Chao District The research is applied with a quasi-experimental design, with a sample of 41 children, distributed in two groups, the experimental group of 20 children and the control group of 21 children; applying a pre test and post test in both groups. The PENOZU program was applied to the experimental group in the 5-year-olds of the educational institution No. 1747 "Sacred Heart of Jesus" of the Chao district. The results, in the pre-test, showed that children presented greater difficulty at the phonemic level with 14% considering at the start level and after applying the PENOZU program based on phonological awareness for approximately 2 months distributed in 20 sessions, the children presented a significant increase by placing 40% of them in a predicted level of achievement.es_PE
dc.description.abstractRESUMEN El presente trabajo de investigación tiene como objetivo de estudio; determinar en qué medida el programa PENOZU desarrolla la conciencia fonológica en los niños de 5 años de la Institución Educativa N °1747 “Sagrado Corazón de Jesús” del Distrito de Chao La investigación es aplicada con diseño cuasi experimental, con una muestra de 41 niños y niñas, distribuidos en dos grupos, el grupo experimental de 20 niños y grupo control de 21 niños; aplicándose un pre test y post test en ambos grupos. Se aplicó al grupo experimental el programa PENOZU en los niños de 5 años de la institución educativa N° 1747 “Sagrado Corazón de Jesús” del distrito de Chao. Los resultados, en el pre test demostró, que los niños y niñas, presentaron mayor dificultad en el nivel fonémico con un 14% considerándose en el nivel de inicio y después de aplicado el programa PENOZU basado en la conciencia fonológica durante 2 meses aproximadamente distribuidos en 20 sesiones, los niños presentaron un incremento significativo al ubicarse en un 40% la mayoría de ellos en un nivel de logro previsto.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/15238
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectInvestigaciónes_PE
dc.subjectPenozues_PE
dc.subjectDiseño cuasi experimentales_PE
dc.subjectSagrado Corazón de Jesúses_PE
dc.titlePrograma PENOZU para desarrollar la conciencia fonológica en los niños de 5 años de la Institución Educativa N° 1747- Chao”es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación mención Educación Infantiles_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.levelMaestríaes_PE
thesis.degree.nameMaestra en Educaciónes_PE
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