Circunferencia trigonométrica

Simple item page
dc.contributor.authorVillanueva Lara, Maggalit Jesica
dc.date.accessioned06/01/2023 08:47:26
dc.date.available06/01/2023 08:47:26
dc.date.issued2019
dc.descriptionThe present work of professional sufficiency is oriented to students of fifth grade of secondary education, of the city of Trujillo in the year 2019, with the theme entitled “We work with the Trigonometric circumference” in order to develop learning based on analysis and reasoning geometric, where students will establish with mathematical language their understanding of the characteristics of a trigonometric circle, therefore the purpose of this session is: Apply heuristic strategies to solve exercises and problems that involve trigonometric ratios of quadratic angles, signs and reduction of angles. The session has worked with the pedagogical and didactic processes of the area of mathematics to promote meaningful learning and thus achieve that students achieve learning purposes, using participatory and meaningful strategies as well as appropriate materials such as: Rule, blackboard, printed material , masking tape, markers and flipchart. This work is intended to arouse the interest and motivation of students towards mathematics, since it is a very important and valuable area that is present in most situations of our daily lives.es_PE
dc.description.abstractEl presente trabajo de suficiencia profesional está orientado a estudiantes de quinto grado de educación secundaria, de la ciudad de Trujillo en el año 2019, con el tema titulado "Trabajamos con la circunferencia Trigonométrica” con la finalidad de desarrollar aprendizajes en base al análisis y razonamiento geométrico, donde los estudiantes establecerán con lenguaje matemático su comprensión sobre las características de una circunferencia trigonométrica, por ello el propósito de esta sesión es: Aplicar estrategias heurísticas para resolver ejercicios y problemas que involucran razones trigonométricas de ángulos cuadrantales, signos y reducción de ángulos. La sesión se ha trabajado con los procesos pedagógicos y didácticos del área de matemática para promover aprendizajes significativos y así lograr que los estudiantes alcancen los propósitos de aprendizaje, utilizando estrategias participativas y significativas, así como materiales adecuados e tales como: Regla, pizarra, material impreso, cinta masking tape, plumones y papelógrafo. Con este trabajo se pretende despertar el interés y motivación de los estudiantes hacía las matemáticas, puesto que es una área muy importante y valiosa que está presente en la mayoría de situaciones de nuestra vida diaria.es_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/17785
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional – UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectEducación secundariaes_PE
dc.subjectMatemáticases_PE
dc.subjectTrigonometríaes_PE
dc.titleCircunferencia trigonométricaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducación Secundariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Secundaria Mención Ciencias Matemáticases_PE
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
VILLANUEVA LARA MAGGALIT JESICA.pdf
Size:
2.09 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Tesis de Educación Secundaria Mención : Ciencias Matemáticas