El periódico mural
| dc.contributor.author | Ruiz Corro, Carmen Giovanni | |
| dc.date.accessioned | 5/26/2023 9:30 | |
| dc.date.available | 5/26/2023 9:30 | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description | This research has the title: Mural newspaper, which is designed for fourth grade of the secondary level. In the first part, it is intended for the planning of the Significant Learning Session, the expected learning: competence, capacity, performance and the thematic field to be developed with students. Likewise, in the teaching-learning process, the moments (Start, development and closure), pedagogical processes (They are recurring), didactic processes that will be applied in the area of Communication, the elaboration of an observation guide in the formative evaluation and the extension or application task In the second part, the theoretical scientific / philosophical support referred to the fundamentals of the Communication area according to the National Curriculum is exposed, considering the graduation profile that the student must achieve when completing the Regular Basic Education and the transversal approaches that are values and attitudes, that both students and teachers and authorities must strive to demonstrate in the daily dynamics of the school. In the third part, it is dedicated to the pedagogical psychoactive support referred to the pedagogical processes, didactic processes of the area, techniques, means and materials in the methodological process, as well as the evaluation procedures and instruments; taking into account the Secondary Education Program. | es_PE |
| dc.description.abstract | La presente investigación tiene como título: El periódico mural, el mismo que está diseñado para segundo grado del nivel secundaria. En la primera parte, está destinado a la planificación de la Sesión de Aprendizaje Significativo, los aprendizajes esperados: la competencia, la capacidad, el desempeño y el campo temático a desarrollar con los estudiantes. Asimismo, en el proceso de enseñanza-aprendizaje se tomará en cuenta los momentos (Inicio, desarrollo y cierre), procesos pedagógicos (Son recurrentes), procesos didácticos que se aplicará en el área de Comunicación, la elaboración de una guía de observación en la evaluación formativa y la extensión o tarea de aplicación. En la segunda parte, se expone el sustento teórico científico/filosófico referidos a los fundamentos del área de Comunicación de acuerdo al Currículo Nacional, considerando el perfil de egreso que el estudiante debe alcanzar al culminar la Educación Básica Regular y los enfoques transversales que son valores y actitudes, que tanto estudiantes como docentes y autoridades debemos esforzarnos para demostrar en la dinámica diaria de la escuela. En la tercera parte, está dedicado al sustento psico pedagógico referido a los procesos pedagógicos, procesos didácticos del área, técnicas, medios y materiales en el proceso metodológico, así como también los procedimientos e instrumentos de evaluación; teniendo en cuenta el Programa de Educación Secundaria. | es_PE |
| dc.description.uri | Trabajo de suficiencia profesional | es_PE |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14414/17715 | |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Trujillo | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ | es_PE |
| dc.source | Universidad Nacional de Trujillo | es_PE |
| dc.source | Repositorio institucional - UNITRU | es_PE |
| dc.subject | Educación secundaria | es_PE |
| dc.subject | Periódico mural | es_PE |
| dc.subject | Procesos didácticos | es_PE |
| dc.subject | Comunicación | es_PE |
| dc.title | El periódico mural | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/other | es_PE |
| thesis.degree.discipline | Educación Secundaria | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación | es_PE |
| thesis.degree.level | Título Profesional | es_PE |
| thesis.degree.name | Licenciada en Educación Secundaria Mención Lengua y Literatura | es_PE |