Estrategias lúdico – didácticas basada en el enfoque comunicativo textual para mejorar la ortografía de los estudiantes del 3º grado de educación primaria del c.e.e “rafael narváez cadenillas” de trujillo, 2014

Simple item page
dc.contributor.advisorQuipuscoa Silvestre, Manuel
dc.contributor.authorRodríguez Aguilar, Karen Anaceli
dc.contributor.authorSánchez Viera, Pamela Francheska
dc.contributor.authorVillalobos Cordero, Natalia Jacqueline
dc.date.accessioned11/10/2016 9:11
dc.date.available11/10/2016 9:11
dc.date.issued2015
dc.description.abstractEl objetivo del presente estudio fue investigar en qué medida la aplicación de estrategias lúdico–didácticas basada en el enfoque comunicativo textual mejoran la ortografía. Se realizó con una muestra de 45 estudiantes del 3° primaria del C.E.E Rafael Narváez Cadenillas. El tipo de investigación fue aplicada ya que se proponen estrategias, empleándose el diseño cuasi experimental. Como instrumento de recolección de datos se utilizó el cuestionario (pretest y postest).En los resultados del pretest los estudiantes presentaban errores ortográficos en el nivel literal (b,v,c,y,s,z,ll,j,g),puntual y acentual que al escribir ocasionaban mala ortografía, obteniendo que el 73% de estudiantes se encontraban en nivel malo, el 27% en nivel regular y ninguno alcanzó el nivel óptimo, luego de emplear las estrategias se obtuvo en la prueba del postest que el 62% de estudiantes lograron mejorar su ortografía en un nivel óptimo , el 38 % se encuentran en un nivel regular y ninguno está en el nivel malo. En conclusión, la aplicación de las estrategias lúdico- didácticas basada en el enfoque comunicativo textual, ha influido significativamente en el desarrollo de los aspectos de la ortografía.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/4701
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujillo
dc.relation.ispartofseries371.5/P77/Tesis;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_ES
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_ES
dc.subjectEducación, Ortografia, Educación primaria, Enfoque comunicativo textual, Estrategia lúdico didácticases_ES
dc.titleEstrategias lúdico – didácticas basada en el enfoque comunicativo textual para mejorar la ortografía de los estudiantes del 3º grado de educación primaria del c.e.e “rafael narváez cadenillas” de trujillo, 2014es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.disciplinePrimaria
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
thesis.degree.levelTítulo Profesional
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primaria
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
RODRIGUEZ AGUILAR-SÁNCHEZ VIERA-VILLALOBOS CORDERO.pdf
Size:
4.68 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Tesis de Educación Primaria