Programa de psicomotricidad “mente - cuerpo” para mejorar la lectoescritura en estudiantes primer grado educación primaria Institución Educativa n° 80703 – Calunga, Virú, 2017.

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dc.contributor.advisorVerde Olivares, Humberto Anibal
dc.contributor.authorBoy Solano, Diana Lisset
dc.date.accessioned2019-07-01T20:52:50Z
dc.date.available2019-07-01T20:52:50Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionABSTRACT. The purpose of this research was to demonstrate that the "Mind and Body" Psychomotor Program is effective in improving the literacy level of students in the first grade of primary education at the I.E. N ° 80703 - Calunga, Virú, 2017. The methodology that characterized this research was based on a pre - experimental design, responding to the hypothesis: the application of the Psychomotor Program "Mind and Body" significantly improves the level of literacy in students of the first grade of primary education of the I.E. N ° 80703 - Calunga, Virú, 2017. To test this hypothesis, the problematic reality of the students regarding the dependent variable was evaluated: literacy level; obtaining as a result that 25% of students were in the beginning level, in the process level 63% and 13% in the level achieved (pre-test). Then the program was implemented and applied to the independent variable: "Psychomotor Program" Mind and Body ", which lasted three months, developing 12 sessions of significant learning in which the dimensions were deepened: scribbling, loose letters , sounds and ears and conventional reading. Finally, the post-test was applied, the results of which were significant, with a level of achievement of the capacities: achieved 69%, process 31% and beginning 0%; reaching the main conclusion: The Psychomotor Program "Mind and Body" significantly improved the level of literacy in students of the first grade of primary education of the I.E. N ° 80703 - Calunga, Virú, 2017, with a high level of significance P = 0.05.es_PE
dc.description.abstractRESUMEN. El propósito de esta investigación fue demostrar que el Programa de Psicomotricidad “Mente y Cuerpo” es eficaz para mejorar el nivel de lectoescritura en los estudiantes del primer grado de educación primaria de la I.E. N° 80703 – Calunga, Virú, 2017. La metodología que caracterizó a ésta investigación se basó en un diseño pre – experimental, respondió a la hipótesis: la aplicación del Programa de Psicomotricidad “Mente y Cuerpo” mejora significativamente el nivel de lectoescritura en los estudiantes del primer grado de educación primaria de la I.E. N° 80703 – Calunga, Virú, 2017. Para probar ésta hipótesis se evalúo la realidad problemática de los estudiantes respecto a la variable dependiente: nivel de lectoescritura; obteniendo como resultado que el 25% de estudiantes estuvieron en el nivel inicio, en el nivel proceso 63% y el 13% en el nivel logrado (pre-test). Luego se implementó y aplicó el programa respecto a la variable independiente: “Programa de Psicomotricidad “Mente y Cuerpo”, el cual tuvo una duración de tres meses, desarrollando 12 sesiones de aprendizaje significativo en las que se profundizó las dimensiones: garabateo, letras sueltas, sonidos y oídos y lectura convencional. Finalmente se aplicó el post-test cuyos resultados fueron significativos, con un nivel de logro de las capacidades: logrado 69%, proceso 31% e inicio 0%; llegando a la principal conclusión: El Programa de Psicomotricidad “Mente y Cuerpo” mejoró significativamente el nivel de lectoescritura en los estudiantes del primer grado de educación primaria de la I.E. N° 80703 – Calunga, Virú, 2017, con un alto nivel de significancia P=0.05.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/12967
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectPrograma de psicomotricidades_PE
dc.subjectNivel de lectoescrituraes_PE
dc.titlePrograma de psicomotricidad “mente - cuerpo” para mejorar la lectoescritura en estudiantes primer grado educación primaria Institución Educativa n° 80703 – Calunga, Virú, 2017.es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación mención Psicología Educativaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.levelMaestríaes_PE
thesis.degree.nameMaestra en Educaciónes_PE
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