Análisis y selección de equipos para implementar un laboratorio de domótica en la escuela de Ingeniería Mecatrónica de la Universidad Nacional de Trujillo.
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Date
2019-03
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El presente trabajo de titulación tuvo el objetivo de seleccionar los equipos necesarios
para implementar un laboratorio de Domótica en la carrera de Ingeniería Mecatrónica de
la Universidad Nacional de Trujillo. Se tomó en cuenta la malla curricular del plan de
estudios 2009, sílabo del curso de Domótica, la información brindada por los
proveedores, los equipos de laboratorios Domóticos, así como las necesidades del curso
referido. Se realizaron reiteradas entrevistas con distintas empresas dentro de los rubros
educativos e industriales; así mismo se coordinó con los docentes del curso y con el
director de la escuela. Los dos proveedores que ofrecían equipos domóticos fueron: De
Lorenzo y Edutec. Se usó el Método Analítico Jerárquico, tomando en cuenta criterios
considerados en otras investigaciones en lo que respecta a selección de proveedores, y
por medio de una matriz de decisión se seleccionó la mejor opción: De Lorenzo. Y ya que
el estudiante de ingeniería mecatrónica debe simular situaciones reales que se pueden
presentar dentro de una vivienda, edificio, y viendo la necesidad de que se familiaricen
de un modo más práctico con estos equipos; se diseñaron Guías Prácticas a desarrollar en
el laboratorio, buscando el interés y entusiasmo del estudiante hacia la materia. De esta
forma se resalta que a pesar de que Domótica es un curso electivo, los estudiantes mismos
pueden elegir su línea de acción e investigación, como es la de Ingeniería de control y
automatización, y desarrollarse profesionalmente en estas áreas como son la Domótica e
Inmótica, de alta demanda y apogeo laboral en la actualidad. También en vista que en
todo laboratorio debe existir orden, limpieza, y la mayoría de incidencias son
responsabilidad del ser humano, se propuso Normas de Seguridad para los laboratorios
en la Escuela de Ingeniería Mecatrónica
Description
The present work of titulación had the objective to select the necessary equipment to
implement a laboratory of Domótica in the career of Mechatronic Engineering of the
National University of Trujillo. The curricular mesh of the 2009 curriculum was taken
into account, syllabus of the course of Domotics, the information provided by the
suppliers, the Domotic laboratory equipment, as well as the needs of the referred course.
There were repeated interviews with different companies within the educational and
industrial areas; likewise, it was coordinated with the teachers of the course and with the
school director. The two providers that offered domotic equipment were: De Lorenzo and
Edutec. The Analytical Hierarchical Method was used, taking into account criteria
considered in other investigations with regard to selection of providers, and through a
decision matrix the best option was selected: De Lorenzo. And since the student of
mechatronic engineering must simulate real situations that can be presented inside a
house, building, and seeing the need for them to become familiar in a more practical way
with these equipment; Practical guides were designed to be developed in the laboratory,
seeking the interest and enthusiasm of the student towards the subject. In this way it is
emphasized that although Domótica is an elective course, the students themselves can
choose their line of action and research, such as Control and Automation Engineering,
and develop professionally in these areas such as Domotics and Inmotics, of high demand
and current work heyday. Also in view that in any laboratory there must be order,
cleanliness, and most incidents are the responsibility of the human being, Safety
Standards for Laboratories was proposed in the School of Mechatronic Engineering.
Keywords
Implementacion laboratorio de domotica