Movimientos sociales durante la Rep�blica Aristocr�tica
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Date
2019
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El prop�sito del presente trabajo de Suficiencia Profesional, es desarrollar mi sesi�n de aprendizaje, denominada Los movimientos sociales durante la Rep�blica Aristocr�tica, dirigida a los estudiantes del cuarto grado de Educaci�n Secundaria, del Centro de Educaci�n B�sica Alternativa �Marcial Achar�n y Smith�, de la ciudad de Trujillo. El trabajo de suficiencia profesional, consta del dise�o de una sesi�n de aprendizaje, en el �rea de Ciencias Sociales, en el componente Historia del Per� en el contexto mundial que tiene por finalidad, desarrollar la clase demostrativa, desplegando una serie de estrategias de Ense�anza y Aprendizaje, de igual manera haciendo uso de medios y materiales educativos concretos para que los estudiantes tengan la facilidad de desarrollar e incrementar sus conocimientos en el �rea en menci�n, para que luego puedan poner en pr�ctica dichos conocimientos, al resolver m�ltiples situaciones problem�ticas de su vida cotidiana. En el desarrollo de la sesi�n, se brinda todas las facilidades y apoyo correspondiente, para que los estudiantes tengan plena confianza y autonom�a en la adquisici�n de los nuevos conocimientos, para que, al finalizar la clase, los estudiantes est�n en la capacidad de aplicar todo lo aprendido, en el an�lisis de otros casos propuestos.
Description
The purpose of the present work of Professional Sufficiency, is to develop my learning session, called The Social Movements during the Aristocratic Republic, aimed at students of the fourth degree of Secondary Education, of the Achar�n y Smith Marter alternative basic education center of the city of Trujillo. The work of professional sufficiency, consists of the design of a learning session, in the area of Social Sciences, in the component History of Peru in the global context that aims to develop the demonstrative class, deploying a series of Teaching and Learning strategies, in the same way by using specific means and educational materials so that students have the ease of developing and increasing their knowledge in the area in question, so that they can then put into practice knowledge, by solving multiple problematic situations in their daily lives. In the course of the session, all the facilities and corresponding support are provided, so that students have full confidence and autonomy in the acquisition of new knowledge, so that, at the end of the class, students are able to apply everything learned, in the analysis of other proposed cases.
Keywords
Educaci�n, Educaci�n secundaria, Historia, Aristocracia, Per�