Riesgos ocupacionales en una unidad de emergencia: saberes teóricos prácticos del/a enfermero/a Trujillo 2010

dc.contributor.advisorLuna Victoria Mori, Flor Marlene
dc.contributor.authorSantos Coronado, Paul Alexander
dc.date.accessioned2019-09-25T21:37:01Z
dc.date.available2019-09-25T21:37:01Z
dc.date.issued2010
dc.descriptionThe present qualitative study, had as Practical object of study “Saberes Theoretical on Occupational Risks”. The method that was used was descriptive the explanatory one. The scene was the Educational Regional Hospital of Trujillo - Service of Emergencia. The participant subjects were six nurses with a minimum of six months of labor experience in the emergencia unit. The qualitative sample was determined by the saturation method and the technique used for I gather of information was the interview, previous informed consent; according to HAGUETTE (2003); it defines the interview like a process of social interaction between two people. Two categories were obtained: Saberes Theoretical on Occupational Risks, from where categories emerge four sub: Risks by negligence, negligence and evil handling; Risk by deficient infrastructure, material and equipment; Risks by inadequate styles of life and Risks in the direct care; and like second category: Saberes Practical To prevent three the Occupational Risks with where categories emerge sub: To know communicational, Promotion of healthful styles of life and Assuring the human care.es_PE
dc.description.abstractEl presente estudio cualitativo, tuvo como objeto de estudio “Saberes Teóricos Prácticos sobre Riesgos Ocupacionales”. El método que se utilizó fue el descriptivo explicativo. El escenario fue el Hospital Regional Docente de Trujillo – Servicio de Emergencia. Los sujetos participantes fueron seis enfermeras con un mínimo de seis meses de experiencia laboral en la unidad de emergencia. La muestra cualitativa se determinó por el método de saturación y la técnica utilizada para el recojo de información fue la entrevista, previo consentimiento informado; según HAGUETTE (2003); define la entrevista como un proceso de interacción social entre dos personas. Se obtuvieron dos categorías: Saberes Teóricos sobre Riesgos Ocupacionales, de donde emergen cuatro sub categorías: Riesgos por descuido, negligencia y mal manejo; Riesgo por deficiente infraestructura, material y equipos; Riesgos por inadecuados estilos de vida y Riesgos en el cuidado directo; y como segunda categoría: Saberes Prácticos para Prevenir los Riesgos Ocupacionales de donde emergen tres sub categorías: Saber comunicacional, Fomento de estilos de vida saludables y Asegurando el cuidado humano.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/14020
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectSaber de enfermeríaes_PE
dc.subjectriesgos ocupacionaleses_PE
dc.titleRiesgos ocupacionales en una unidad de emergencia: saberes teóricos prácticos del/a enfermero/a Trujillo 2010es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEnfermera(o)es_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo Facultad de Enfermeríaes_PE
thesis.degree.levelBachilleres_PE
thesis.degree.nameLic. en Enfermeríaes_PE
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