Programa basado en competencias socioemocionales para fortalecer el clima institucional en los docentes – El Huayo, 2021.
| dc.contributor.advisor | Burgos Goicochea, Saby | |
| dc.contributor.author | Urquiza León, Yesenia del Pilar | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-04T16:16:57Z | |
| dc.date.available | 2024-01-04T16:16:57Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | Este estudio de carácter investigativo pre experimental, presentó como objetivo determinar el nivel de influencia del programa basado en competencias socioemocionales para fortalecer el clima institucional en los docentes de la Institución Educativa N°80656 "Santiago Martin Ayllón" – El Huayo, 2021; su finalidad teórica se centró en el conocimiento de una realidad para contribuir en una sociedad más justa con docentes fortalecidos por un buen clima institucional para encarar el proceso de aprender y enseñar; también se profundizó y fundamentó con las principales fuentes bibliográficas y los conocimientos sobre competencias socioemocionales. El programa estuvo dirigido a docentes con el fin de potenciar sus capacidades sociales puestas de manifiesto en la interacción diaria. El proceso metodológico de esta investigación abarcó la obtención de información mediante el instrumento de recojo como el cuestionario para evaluar el clima institucional. Los resultados evidencian que un programa basado en competencias socioemocionales tiene gran influencia en el fortalecimiento del clima institucional. Luego del estudio se arribaron las conclusiones: El programa basado en competencias socioemocionales tuvo una alta influencia en el fortalecimiento del clima institucional; especialmente en las dimensiones de comunicación, seguridad, confianza y participación en docentes de la I.E. N°80656 "Santiago Martin Ayllón" – El Huayo, 2021. | |
| dc.description.abstract | This pre-experimental investigative study presented the objective of determining the level of influence of the program based on socio-emotional competencies to strengthen the institutional climate in the teachers of Educational Institution N°80656 "Santiago Martin Ayllón" - El Huayo, 2021, its theoretical purpose focused on the knowledge of a reality to contribute to a more just society with teachers strengthened by a good institutional climate to face the process of learning and teaching; it was also deepened and supported by the main bibliographic sources and knowledge about the socio-emotional competencies. The program was aimed at teachers in order to enhance their social capabilities revealed in daily interaction. The methodological process of this research included obtaining information through the collection instrument such as the questionnaire to evaluate the institutional climate. The results show that a program based on socio-emotional competencies has great influence on strengthening the institutional climate. After the study, the conclusions were reached: The program based on socio-emotional competencies had a high influence on strengthening the institutional climate; especially in the dimensions of communication, security, trust and participation in the teachers at the I.E. N°80656 "Santiago Martin Ayllón" – El Huayo, 2021. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14414/20291 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Trujillo | |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.source | Universidad Nacional de Trujillo | |
| dc.source | Repositorio Institucional - UNITRU | |
| dc.subject | Competencias emocionales | |
| dc.subject | Clima institucional | |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | |
| dc.title | Programa basado en competencias socioemocionales para fortalecer el clima institucional en los docentes – El Huayo, 2021. | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| renati.advisor.dni | 17861724 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-6511-6798 | |
| renati.author.dni | 45290640 | |
| renati.discipline | 191497 | |
| renati.juror | Vásquez Correa, Edith Loreley | |
| renati.juror | Cabrera Cipirán, Betty Margarita | |
| renati.juror | Janampa Castillo, Walter Esteban | |
| renati.level | http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | |
| renati.type | http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Maestría en Educación, mención Gestión Educativa y Desarrollo Regional | |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Trujillo. Escuela de Posgrado | |
| thesis.degree.name | Maestra en Educación |