Uso de los materiales didácticos reciclables en el aprendizaje de agregar y quitar en los niños de 5 años de las instituciones educativas jardín de niños 215 y radiantes capullitos de la ciudad de trujillo
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Date
2015
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El presente trabajo de investigación tiene por finalidad demostrar, que el uso de los materiales didácticos reciclables ayudan en el aprendizaje de adición y sustracción en los niños de 5 años de la Instituciones Educativas Jardín de niños 215 y Radiantes Capullitos de la ciudad de Trujillo. Dicha investigación es aplicada y de diseño cuasi experimental, con un grupo experimental y un grupo control con pre y post test. La población está conformado por dos Instituciones: Jardín de niños 215; aula lila con un total de 25 niños, la cual fue el grupo control y Radiantes Capullitos; aula pensamientos con 25 niños la que fue el grupo experimental. Luego del uso de los materiales didácticos reciclables en el aprendizaje de adición y sustracción en el grupo experimental, los resultados obtenidos han demostrado que los niños de dicho grupo, lograron incrementar su aprendizaje en un 46.75 %.
Description
Keywords
Matemáticas para inicial, Uso de materiales educativos, Materiales educativos, Materiales didácticos reciclable, Educación inicial, Educación