La adici�n, propiedades

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dc.contributor.authorHuaman Tume, Jose Wilmer
dc.date.accessioned04/25/2023 10:14:51
dc.date.available04/25/2023 10:14:51
dc.date.issued2018
dc.descriptionThe present work of professional sufficiency has as title The addition, properties, having as competence Solves quantity problems, which is designed for the first grade secondary education. The introduction generally covers the methodological guide on which the area of mathematics for this cycle is based. Subsequently, the learning session is presented, which is going to work according to the new CNEB (national basic education curriculum). This session has the purpose, the competences and abilities ending the performances. The evaluation I am mentioning that it will be formative according to the theme that is presented, in addition to the three moments that a session should have. Thus closing with the bibliography for the teacher and student. In the second chapter it is dedicated to the theoretical and pedagogical support in which we will mention the pedagogical, didactic processes, as well as we will take some pedagogical currents such as the cognitivist �learning occurs from experience� and we end with the evaluation instrument.es_PE
dc.description.abstractEl presente trabajo de suficiencia profesional tiene como t�tulo La adici�n, propiedades teniendo como competencia matem�tica Resuelve problemas de cantidad, la cual est� dise�ado para el primer grado educaci�n secundaria. La introducci�n abarca en forma general la gu�a metodol�gica en la cual se sustenta el �rea de matem�tica para este ciclo (VI). Posteriormente se presenta la sesi�n de aprendizaje la cual se va a trabajar de acuerdo al nuevo CNEB (curr�culo nacional de educaci�n b�sica). En el cap�tulo I esta la sesi�n de aprendizaje que tiene el prop�sito, las competencias y capacidades terminando con los desempe�os. La evaluaci�n estoy mencionando que ser� formativa de acuerdo al tema que se presenta, adem�s de los tres momentos que una sesi�n debe de tener. Cerrando as� con la bibliograf�a para el docente y estudiante. En el segundo cap�tulo est� dedicado al sustento te�rico y pedag�gico en la cual mencionaremos los procesos pedag�gicos, did�cticos, as� como tambi�n tomaremos algunas corrientes pedag�gicas como la cognitivista �El aprendizaje se produce a partir de la experiencia� y terminamos con el instrumento de evaluaci�n.es_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/17055
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional � UNITRUes_PE
dc.subjectEducaci�nes_PE
dc.subjectEducaci�n secundariaes_PE
dc.subjectMatem�ticases_PE
dc.subjectAritm�ticaes_PE
dc.titleLa adici�n, propiedadeses_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducaci�n Secundariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educaci�n y Ciencias de la Comunicaci�nes_PE
thesis.degree.levelT�tulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educaci�n Secundaria Menci�n Ciencias Matem�ticases_PE
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Tesis de Educación Secundaria Mención : Ciencias Matemáticas