Soporte familiar y participación de los estudiantes del 2do año en la modalidad educación básica alternativa José Olaya, La Esperanza, 2024

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dc.contributor.advisorFlores Pérez, Yoya Betzabé
dc.contributor.authorGarcia Vergaray, Kelly Stephanie
dc.contributor.authorLeón Asmat, Margarita Ysabel
dc.date.accessioned2025-04-08T16:22:04Z
dc.date.available2025-04-08T16:22:04Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa presente investigación titulada: Soporte familiar y participación de los estudiantes en la modalidad de educación básica alternativa José Olaya, La Esperanza,2024; se realizó con el objetivo de analizar la contribución del soporte familiar en la participación de los estudiantes del primer año del centro educativo básica alternativa José Olaya. La muestra de la presente investigación fue de 26 estudiantes de sexo femenino y masculino quienes forman parte del universo muestral. Para ello, dentro de la metodología se empleó el método inductivo - deductivo, el analítico - sintético y el estadístico, a fin de comprender la relación entre las variables y los indicadores establecidos. Por otra parte, las técnicas que se usaron fueron la entrevista y la encuesta, así mismo la aplicación de sus respectivos instrumentos; el cuestionario, la guía de entrevista y el registro de entrevista, que fueron útiles e indispensables para el recojo de datos y análisis de la información. Los resultados que se han obtenido en la presente investigación analizan y describen la variable de soporte familiar para identificar su contribución en la participación de los estudiantes, como segunda variable presente en la investigación. De esta manera la presentación de resultados evidencia que, el soporte familiar expresado en las relaciones familiares positivas y la cohesión contribuyen significativamente en la participación de los estudiantes del segundo año en la modalidad de educación básica alternativa José Olaya, La Esperanza.
dc.description.abstractAbstract This research titled: Family support and student participation in the alternative basic education modality José Olaya, La Esperanza,2024; It was carried out with the objective of analyzing the contribution of family support in the participation of first-year students of the José Olaya alternative basic educational center. The sample of this research was 26 female and male students who are part of the sample universe. For this, within the methodology the inductive - deductive, the analytical - synthetic and the statistical method were used, in order to understand the relationship between the variables and the established indicators. On the other hand, the techniques that were used were the interview and the survey, and with it the application of their respective instruments; the questionnaire, the interview guide and the interview record, which were useful and indispensable for data collection and analysis of the information. The results obtained in this research analyze and describe the family support variable to identify its contribution to student participation, as the second variable present in the research. In this way, the presentation of results shows that family support expressed in positive family relationships and cohesion contribute significantly to the participation of rhe second year students in the José Olaya alternative basic education modality, La Esperanza
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/23768
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujillo
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceUNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
dc.sourceRepositorio Institucional UNITRU
dc.subjectRelaciones Familiares, Habilidades Sociales, Educación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05
dc.titleSoporte familiar y participación de los estudiantes del 2do año en la modalidad educación básica alternativa José Olaya, La Esperanza, 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni40280312
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5194-4448
renati.author.dni74296275
renati.author.dni70305246
renati.discipline923026
renati.jurorUriol Castillo, Gaudy Teresa
renati.jurorVelásquez Alva, María Elena
renati.jurorFlores Pérez, Yoya Betzabé
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineTrabajo Social
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Ciencias Sociales
thesis.degree.nameLicenciada en Trabajo Social
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