La dramatización en la competencia se comunica oralmente en su lengua materna en estudiantes de tercer grado de primaria

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dc.contributor.advisorMendoza Amaya, Hosma Edith
dc.contributor.authorVilchez Castañeda, Mayra Elizabeth
dc.date.accessioned10/17/2023 21:26
dc.date.available10/17/2023 21:26
dc.date.issued2023
dc.descriptionThe objective of this work was to improve the oral communication competence in their mother tongue in third grade "C" students of the institution xx, through dramatization, in which the representation of fables will take place. Therefore, the four processes of dramatization were taken into account: preparation and creative process, realization and critical evaluation; achieving that the students are encouraged to represent the fables using communicative skills such as active listening, empathy, among others to communicate ideas learned from the readings of the fables, as well as using their body through gestures, mimics to convey emotions of the characters they represent. All the above mentioned under a climate of respect, trust and mutual support. The pedagogical current that sustains the methodology is constructivist, in which various theories are found, among which the following stand out: sociocultural theory, cognitivist theory, and meaningful learning. Hence, it was concluded that the dramatization strategy contributed adequately to the improvement of oral expression, since the students pronounced and intoned the words and phrases adequately according to the character to be interpreted, managing to transmit emotions and teachings.es_PE
dc.description.abstractEl presente trabajo de suficiencia, tuvo como objetivo lograr el desarrollo de la competencia se comunica oralmente en su lengua materna en los estudiantes de tercer grado “C” de la institución Juan Velasco Alvarado, a través de la dramatización, en el cual se dará la representación de fábulas. Por eso, se tomó en cuenta los cuatro procesos de la dramatización: preparación y proceso creativo, realización y valoración crítica; logrando que los estudiantes se muestren animosos para representar las fábulas empleando habilidades comunicativas. como la escucha activa, la empatía, entre otros para comunicar ideas aprendidas de las lecturas de las fábulas, así como emplear su cuerpo a través de gestos, mímicas que permitan transmitir emociones de los personajes a los que representan. Todo lo mencionado anteriormente bajo un clima de respeto, confianza y apoyo mutuo. La corriente pedagógica que sustenta la metodología, es la constructivista, en la que se encuentran diversas teorías, entre las que destacan: teoría sociocultural, teoría cognitivista, y aprendizaje significativo. De ahí que, se concluyó que la estrategia dramatización contribuyó de manera adecuada al desarrollo de la expresión oral, pues los estudiantes pronuncian y entonan adecuadamente las palabras y frases de acuerdo al personaje a interpretar logrando trasmitir emociones y enseñanzas.es_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/18864
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectEducación primariaes_PE
dc.subjectExpresión orales_PE
dc.subjectComunicaciónes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLa dramatización en la competencia se comunica oralmente en su lengua materna en estudiantes de tercer grado de primariaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
renati.advisor.dni41257276
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1970-8247
renati.author.dni46954114
renati.discipline112016
renati.jurorBautista Condor, Jose Leoncio
renati.jurorAlva Chávez, Jessica Isabel
renati.jurorGonzáles Pacheco, Anthony Joel
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesional
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Primariaes_PE
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