Influencia del programa de cuentos mágicos en la producción de textos narrativos en las niñas del cuarto grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº 81007 Modelo - Trujillo, 2016
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Date
2019
Authors
Rodríguez Angeles, Lucero Stefany
Usquil Hurtado, Juana Iris
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El trabajo de investigacion es titulado Influencia del Programa de Cuentos Mágicos en la producción de textos narrativos en las niñas del cuarto grado de primaria de la I.E Nº 81007 “Modelo” - Trujillo, 2016._x000D_
El objetivo general es determinar la influencia que tiene la aplicación del programa de cuentos mágicos en el mejoramiento de la producción de textos escritos en las niñas del cuarto grado de Educacion Primaria de la I.E. “Modelo” Nº 81007 de la ciudad de Trujillo 2016._x000D_
Se trabajo con una muestra conformado por la sección A y C cada una con 25 estudiantes del cuarto grado las cuales fueron elegidas al azar. Se empleó como diseño de investigación cuasi experimental siendo el grupo experimental la sección “A” y el grupo control la sección “c” con el uso de una prueba como instrumento antes y después de aplicar el programa._x000D_
Al concluir la investigación, después de aplicar el programa de cuentos mágicos en el grupo experimental, los resultados nos demuestran que hubo una mejora significativa en la producción de textos.
Description
The research work is titled Influence of the Magic Stories Program in the production of narrative texts in the girls of the fourth grade of primary of the I.E Nº 81007 "Modelo" - Trujillo, 2016. The general objective is to determine the influence of the application of the program combining magic stories in the improvement of the production of written texts in the girls of the 4th grade of Primary Education of the I.E. "Modelo" Nº 81007 of the city of Trujillo 2016. We worked with a sample consisting of section A and C each with 25 students from the fourth grade who were chosen at random. We used as a quasi experimental research design with the experimental group being the "A" section and the control group the section "C" with pre and post test. At the conclusion of the research, after applying the magic story program in the experimental group, the results show that there was a significant improvement in the production of texts.
Keywords
Educación, Educación primaria, Cuentos mágicos, Textos narrativos, Producción de textos