Influencia del taller de francés en el rendimiento académico de alumnos de tercer año, I.E. “San Juan”, Trujillo, 2018

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dc.contributor.advisorHorna Luna Victoria, Myriam Soledad
dc.contributor.authorCaipo Zavala, Christell Lucero
dc.contributor.authorCarranza Cerna, Leyla Patricia Yulieth
dc.date.accessioned10/24/2019 12:19
dc.date.available10/24/2019 12:19
dc.date.issued2019
dc.description.abstractLa tesis: Influencia del taller de francés en el rendimiento académico de alumnos de tercer año, I.E. “San Juan”, Trujillo, 2018 busca determinar la influencia del taller de francés en el rendimiento académico del área. La investigación fue de tipo cuasi experimental, asimismo, el diseño seleccionado fue el correlacional. La población estuvo constituida por 313 estudiantes de 3er grado de secundaria de la Institución Emblemática San Juan, quienes fueron seleccionados por conveniencia. En el desarrollo del presente trabajo, se aplicó un pre test; luego el taller de francés basado en el enfoque comunicativo comprendido en 6 sesiones; finalmente se desarrolló el post test. Los resultados evidencian el nivel de los alumnos en cada una de las competencias del idioma: comprensión oral, producción oral, comprensión escrita y producción escrita. Se concluye pues, que existe una diferencia significativa entre el rendimiento académico antes y después de la aplicación del taller. Adicionalmente se alcanzan ciertas recomendaciones para futuras investigaciones relacionadas al presente trabajo.es_PE
dc.description.abstractThe thesis: Influence of the french workshop on the academic performance of third year students, “San Juan” high school, Trujillo, 2018 seeks to determine the influence of the French workshop on the academic achievement of the area. The research was quasi-experimental, also, the design selected was correlational. The population is made up of 313 students of 3rd grade in San Juan Emblematic Institution, who were selected for convenience. In the development of the present work, it was applied a pretest; then the French workshop based on the communicative approach comprised in 6 sessions; finally, the post test was developed. The results show the level of the students in each language competence: oral comprehension, oral production, written comprehension and written production. Therefore, it is concluded that there is a significant difference between academic performance before and after the application of the workshop. Additionally, certain recommendations are reached for future investigations related to this work.
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/14812
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTEDC-S/2019-025;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectTaller de francéses_PE
dc.subjectRendimiento académicoes_PE
dc.subjectMétodo comunicativo.es_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleInfluencia del taller de francés en el rendimiento académico de alumnos de tercer año, I.E. “San Juan”, Trujillo, 2018es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
renati.advisor.dni17915505
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7005-0973
renati.author.dni74692205
renati.author.dni70279736
renati.discipline121956
renati.jurorAldama Flores, Claver Julio
renati.jurorAnticona Sandoval, Rosa Ubaldina
renati.jurorHorna Luna Victoria, Myriam Soledad
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Secundariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Secundaria Mención Idiomas: Inglés Francéses_PE
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Tesis de Educación Secundaria Mención : Idiomas:Ingles - Francés