Programa “Neuromat” para desarrollar la noción de número y cantidad en niños de 5 años de la institución educativa Nº80070 -Virú

Simple item page
dc.contributor.advisorCamacho Figueroa, Carla Elizabeth
dc.contributor.authorReyna Alvarado, Tania Libertad
dc.date.accessioned2020-02-04T15:04:26Z
dc.date.available2020-02-04T15:04:26Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionABSTRACT The purpose of this research is to determine to what extent the "Neuromat" program develops the notion of number and quantity in 5-year-old children of educational institution N ° 80070-Virú. For this research study, a sample consisting of 48 children and girls with different characteristics was selected. The type of research was applied with pre and post test and the design was quasi experimental with control group and experimental group; the results of the pretest show us the existence of certain deficiencies in the aspects evaluated in the evaluation test, where it was obtained that in the experimental group the children are 66.7% are in an average level and 33.3% in a low level in relation to the development of the notion of number and quantity. After having applied the "Neuromat" program, the children showed a significant increase in the development of the notion of number and quantity, with 83.3% at high level and 16.7% at medium level, concluding that the application of the program has influenced significantly in the development of number and quantity in children of 5 years of educational institution Nº. 80070-Virú, subject of research.es_PE
dc.description.abstractRESUMEN La presente investigación tiene como propósito determinar en qué medida el programa “Neuromat” desarrolla la noción de número y cantidad en niños de 5 años de la institución educativa N° 80070-Virú. Para este estudio de investigación se seleccionó una muestra constituida por 48 niños y niñas con diversas características. El tipo de investigación fue aplicada con pre y post test y el diseño fue cuasi experimental con grupo control y grupo experimental; los resultados del pre test nos muestran la existencia de ciertas deficiencias en los aspectos evaluados en la prueba de evaluación, donde se obtuvo que en el grupo experimental los niños y niñas se encuentran el 66.7% se encuentran en un nivel medio y el 33.3% en un nivel bajo en relación con el desarrollo de la noción de número y cantidad. Luego de haber aplicado el programa “Neuromat”, los niños y niñas mostraron un incremento significativo en el desarrollo de la noción de número y cantidad, estando un 83.3% en nivel alto y un 16.7% en nivel medio, concluyendo que la aplicación del programa ha influenciado significativamente en el desarrollo de número y cantidad en niños de 5 años de la institución educativa N° 80070-Virú, materia de la investigación.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/15772
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectInvestigaciónes_PE
dc.subjectDesarrolloes_PE
dc.subjectInstitución educativaes_PE
dc.titlePrograma “Neuromat” para desarrollar la noción de número y cantidad en niños de 5 años de la institución educativa Nº80070 -Virúes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación mención Educación Infantiles_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.levelMaestríaes_PE
thesis.degree.nameMaestra en Educaciónes_PE
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Reyna Alvarado, Tania Libertad.pdf
Size:
6.57 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Tesis de Maestria