Programa AUCOMOV para desarrollar nociones espaciales en estudiantes de 3 años de la Institución Educativa N°211, Trujillo - 2018

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dc.contributor.advisorRebaza Iparraguirre, Juiia Nohemi
dc.contributor.authorGamboa Orbegoso, Beatriz Alexandra
dc.contributor.authorGarcía Gómez, Pierina Marilyn
dc.date.accessioned2019-08-06T16:54:25Z
dc.date.available2019-08-06T16:54:25Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionThe purpose of this research is to demonstrate to what extent AUCOMOV program influences the development of spatial notions in 3 year-old students of “Institucion Educativa N° 211”, Trujillo - 2018._x000D_ The research was applied in a pre-experimental design, and performed in a sample of 24 children of the experimental group, considering the checklist (that went through the validation of expert judgment) as an instrument._x000D_ The pre-test results of the experimental group showed that 3 year-old children’s level of spatial notions through the AUCOMOV Program was 87.5% in basic level, 12.5% in intermediate level and 0.0% in advanced level, whereas in the post-test 0.0% of children were in basic level, 16.7% in intermediate level and 83.3% in advanced level, significantly developing the spatial notions in 3 year-old students of “Institucion Educativa N° 211 Santisima Niña Maria” classroom "C"._x000D_ Likewise, in t-Student statistical analysis, the result was t = -21.48, which leads us to accept the hypothesis that the proposed program develops the improvement of 3 year-old children’s space notionses_PE
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como propósito demostrar en qué medida el programa AUCOMOV influye en el desarrollo de las nociones espaciales en estudiantes de 3 años de la Institución Educativa N° 211, Trujillo - 2018._x000D_ La investigación fue aplicada de diseño pre experimental, y ejecutada en una muestra de 24 niños del grupo experimental, considerando como instrumento la lista de cotejo que pasó por la validación de juicio de expertos._x000D_ Los resultados del pre test del grupo experimental indicaron que el nivel de las nociones espaciales en los niños de 3 años mediante el Programa AUCOMOV , obtuvo un 87.5% en nivel básico, un 12.5% en nivel intermedio y un 0.0% en nivel avanzado, mientras que en la prueba pos test se obtuvo que el 0.0% de niños se encontraban en el nivel básico, el 16.7% en el nivel intermedio y un 83.3 % en nivel avanzado, desarrollando significativamente las nociones espaciales en los estudiantes de 3 años “C” de la Institución Educativa N°211 Santísima Niña María._x000D_ Asimismo, en el análisis estadístico a través de la ‘’T’’ Student, se obtuvo que la t = -21.48, la cual nos conduce aceptar que la hipótesis planteada que los niños de 3 años adquieren mejora en el desarrollo de las nociones espaciales gracias al programa propuestoes_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/13277
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTEDC-I/2019-013;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectEducación iniciales_PE
dc.subjectPsicomotricidades_PE
dc.subjectNociones espacialeses_PE
dc.titlePrograma AUCOMOV para desarrollar nociones espaciales en estudiantes de 3 años de la Institución Educativa N°211, Trujillo - 2018es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Iniciales_PE
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