Desigualdad del Ingreso en el Perú: 1997-2017

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dc.contributor.advisorAguilar Delgado, José Luis
dc.contributor.authorCenas Rodríguez, Suni Areli
dc.date.accessioned2019-05-16T12:44:45Z
dc.date.available2019-05-16T12:44:45Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionThis study analyzes the impact of economic growth and educational level on income inequality in Peru during the period 1997-2017, using an econometric model of simple linear regression, which was annual statistical information of the World Bank (WB), Economic Commission for Latin America (ECLAC), National Institute of Statistics and Information Technology (INEI) and the Central Reserve Bank of Peru (BCRP), of these study variables. The content describes the evolution and the main characteristics of the income coefficient of GINI, the illiteracy rate and the PIB per capita in the study period, Indicators that were used for the development of the work. The results show a negative relationship between the GINI coefficient and the PBI percapita and a positive relationship between the GINI coefficient and the illiteracy rate. In quantitative terms, for each increase in PBI per capita in 1,000 soles, the GINI coefficient decreases by 0.000006345 points, as well as a decrease of 1% of the illiteracy rate the GINI coefficient decreases by 0.0073 points. This explains the relationship that the study variables have.es_PE
dc.description.abstractEl presente estudio analiza el impacto del crecimiento económico y el nivel educativo en la desigualdad del ingreso en el Perú durante el periodo 1997-2017, empleando un modelo econométrico de regresión lineal simple, para lo cual se utilizó información estadística anual del Banco Mundial (BM), Comisión Económica para América Latina (CEPAL), Instituto Nacional de Estadística e informática (INEI) y el Banco Central de Reserva del Perú (BCRP), de dichas variables de estudio. En el contenido se describe la evolución y principales características del coeficiente de GINI del Ingreso, tasa de analfabetismo y el PBI per cápita en el periodo de estudio. Indicadores que se utilizó para el desarrollo del trabajo. Los resultados muestran una relación negativa entre el coeficiente de GINI y el PBI Per Cápita y una relación positiva entre el coeficiente de GINI y la Tasa de analfabetismo. En términos cuantitativos por cada aumento del PBI Per-cápita en 1,000 soles el coeficiente GINI disminuye en 0.000006345 puntos, así como, una disminución del 1% de la tasa de analfabetismo el coeficiente GINI disminuye en 0.0073 puntos. Esto nos explica la relación que tienen las variables de estudio.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/12523
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectDesigualdad de ingresoses_PE
dc.subjectCrecimiento económicoes_PE
dc.subjectNivel educativoes_PE
dc.titleDesigualdad del Ingreso en el Perú: 1997-2017es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEconomíaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Ciencias Económicases_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameEconomistaes_PE
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